This page contains a Flash digital edition of a book.
2


Elektriese Tegnologie GOEIE LAS (Vulkaanvorm)


SLEGTE LAS (Droë las)


Blink soldeersel


Komponent- draad


Komponent


Figuur 2.15: Soldeerlaste


Koperbane


Dowwe soldeersel


Gedrukte stroombaan- bord of


strookbord


Soldering is ’n uiters gespesialiseerde vaardigheid wat korrek uitgevoer moet word om goeie resultate te lewer. Van leerders sal meesal verwag word om komponente of draadverbindings op Vero-strookborde of op gedrukte stroombane (PCB’e) te soldeer. Drade kan ook met behulp van die soldeertegniek gelas word om ’n deeglike las te skep.Wanneer daar op ’n Vero- of PCB-gesoldeer word, moet leerders verseker dat die koperbane skoon en nie vetterig is nie.


Die komponent se verbindingsdrade of -laspunte


word deur die bord gedruk sodat dit aan die koperkant van die bord uitsteek. Gebruik nou die soldeerbout om die las warm te maak. Leerders moet verseker dat die soldeerbout kontak maak met beide die komponent se draad en die koperspoor. Wend nou die soldeersel aan die las, nie aan die bout nie. Wees versigtig om nie te veel hitte aan die las wat gesoldeer word te wend nie. Voer ’n stukkie soldeersel na die las, waar dit eweredig oor die draad moet vloei om ’n blink las soos ’n “vulkaantjie” te vorm. Verwyder eers die soldeersel en dan die soldeerbout en laat die las afoel vir ’n paar sekondes. Inspekteer die las om te verseker dat daar ’n goeie, blink “vulkaan” gevorm is. As die las nie na wense is nie, verwarm dit weer en voeg nog ’n stukkie soldeersel by. Wees versigtig om nie te veel soldeersel te gebruik nie, omdat dit ’n “droë” of gryslas kan skep.


Figuur 2.16: Helpende hand


Soms het jy nie genoeg hande om die bord en al die komponente vas te hou nie, en dan gebruik ons die sg. “helpende hand”, soos hier afgebeeld, om die werk te vergemaklik. Onthou, soldeerwerk is ’n spesiale vaardigheid wat baie oefening benodig om te vervolmaak.


Desoldering


Net so belangrik as die vermoë om komponente op ’n bord te soldeer, is om hulle te desoldeer om hulle uit die bord te kry. Desoldering is dus ’n ewe belangrike vaardigheid wat ook baie oefening vereis. Desoldering kan geoefen word deur komponente van ou elektroniese PCB’s te verwyder.


Figuur 2.17:


Om soldeersel van ’n las te verwyder met ’n soldeerselsuier


Wanneer jy ’n defekte komponent van ’n PCB wil verwyder, het jy ’n soldeerbout en ’n sg. soldeersuier nodig. Begin deur die las waarvan jy die soldeersel wil verwyder te verhit. Plaas die punt van die soldeersuier by die gesmelte soldeersel en laat skiet die plunjer; die gesmelte soldeersel word nou in die soldeersuier opgesuig.


Verwyder nou die soldeerbout en herhaal die proses totdat al die soldeersel van die las verwyder is. Maak seker dat die suier se punt nie die warm punt van die soldeerbout raak nie, want dit sal die plastiekpunt smelt. Moet ook nie te veel hitte aan die las laat kom nie, omdat dit die soms baie dun koperbane kan beskadig.


Om ’n eenvoudige PCB te maak


Figuur 2.18: ’n Skoon PCB


28


Die meeste elektronika amateurs bou hulle stroombane op Vero-bord of ’n PCB. Vero-bord is geskik vir eenvoudige stroombane, maar vir meer komplekse stroombane werk ’n PCB die beste. ’n PCB is ’n dun, sintetiese plastiekbord bedek met ’n lagie koper. Enkelkant-PCB’s het net een koperlaag en tweekant-PCB’s het koper aan albei kante van die plastiekbord. Hier volg ’n paar stappe in die maak van ’n eenvoudige PCB.


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72  |  Page 73  |  Page 74  |  Page 75  |  Page 76  |  Page 77  |  Page 78  |  Page 79  |  Page 80  |  Page 81  |  Page 82  |  Page 83  |  Page 84  |  Page 85  |  Page 86  |  Page 87  |  Page 88  |  Page 89  |  Page 90  |  Page 91  |  Page 92  |  Page 93  |  Page 94  |  Page 95  |  Page 96  |  Page 97  |  Page 98  |  Page 99  |  Page 100  |  Page 101  |  Page 102  |  Page 103  |  Page 104  |  Page 105  |  Page 106  |  Page 107  |  Page 108  |  Page 109  |  Page 110  |  Page 111  |  Page 112  |  Page 113  |  Page 114  |  Page 115  |  Page 116  |  Page 117  |  Page 118  |  Page 119  |  Page 120  |  Page 121  |  Page 122  |  Page 123  |  Page 124  |  Page 125  |  Page 126  |  Page 127  |  Page 128  |  Page 129  |  Page 130  |  Page 131  |  Page 132  |  Page 133  |  Page 134  |  Page 135  |  Page 136  |  Page 137  |  Page 138  |  Page 139  |  Page 140  |  Page 141  |  Page 142  |  Page 143  |  Page 144  |  Page 145  |  Page 146  |  Page 147  |  Page 148  |  Page 149  |  Page 150  |  Page 151  |  Page 152  |  Page 153  |  Page 154  |  Page 155  |  Page 156  |  Page 157  |  Page 158  |  Page 159  |  Page 160  |  Page 161  |  Page 162  |  Page 163  |  Page 164  |  Page 165  |  Page 166  |  Page 167  |  Page 168  |  Page 169  |  Page 170  |  Page 171  |  Page 172  |  Page 173  |  Page 174  |  Page 175  |  Page 176  |  Page 177  |  Page 178  |  Page 179  |  Page 180  |  Page 181  |  Page 182  |  Page 183  |  Page 184  |  Page 185  |  Page 186  |  Page 187  |  Page 188  |  Page 189  |  Page 190  |  Page 191  |  Page 192  |  Page 193  |  Page 194  |  Page 195  |  Page 196  |  Page 197  |  Page 198  |  Page 199  |  Page 200  |  Page 201  |  Page 202  |  Page 203  |  Page 204  |  Page 205  |  Page 206  |  Page 207  |  Page 208  |  Page 209  |  Page 210