Involve your students where possible, e.g. moving the boom or balancing the boat. When teaching children, turn the drill into play through the use of songs etc. Land drills and simulators ashore are useful for a number of techniques where a complicated series of actions has to be co-ordinated (such as transitions like tacking or gybing), or more specific techniques (spinnaker work, anchoring, or reefing etc.) when sailing a dinghy. You can also adapt this model to deliver a skill in different sequences, such as ‘Part-Part-Whole’, depending on what you are trying to instruct, coach, or achieve.


让学员在适当的时候参与进来，例如，移动横杆或平衡船体。在教⼉童时，将练习与歌曲等融合起来，变成游戏。岸上模拟和 模拟器对有些技巧的学习⾮常有⽤，例如，⼀系列肢体不容易协调的复杂动作（例如，迎⻛转向或顺⻛转向的换舷），或者更 具体的⼩帆船航⾏技巧（操纵球帆，抛锚，或缩帆等）。你也可以根据你的教学内容（指导内容或教学⽬标），改变该模式的 教学顺序，例如“分—分—全”。


Enhancing Our Instructing and Coaching: an Insight Into Emotional Intelligence 强化我们的教学和指导：情商解析


Being emotionally intelligent is important to us as Instructors. It allows us to create rapport or empathy with our students and also enhance our effectiveness within the team. Some researchers say emotional intelligence


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