Adaptations to Teaching Techniques & Environments 教学技巧和环境的改善


Introduction 介绍


Through greater understanding and appreciation, there are many adaptations we can make in our training centres to create a better environment for everyone, ensuring inclusivity for those with learning conditions.


如果我们能更多地理解和包容他⼈，我们将能在培训中⼼做出更多的改善，为⼤家创造⼀个更好的环境，包括有学习障碍的⼈ 群。


Some individuals who have been diagnosed with a learning condition may have a support network in place. By asking about and understanding an individual’s likes and dislikes, as well as gaining an appreciation of the support network and strategies in place, an RYA Instructor and Recognised Training Centre will be able to provide a more effective learning environment. The centre can ensure that appropriate adaptations are in place and that all instructors are appropriately trained and briefed.


有些被诊断有学习障碍的⼈需要助学系统来辅助学习。RYA教练可通过询问了解学员的喜恶，学习现有的助学系统和策略，和 培训中⼼⼀起共同为学员提供⼀个更⾼效的学校环境。培训中⼼应确保改善事项的切实执⾏，并给所有教练提供合理的培训和 介绍。


• Consider asking about learning conditions as part of the booking process to widen the understanding you have of the students on courses. This will enable you to prepare more effectively, and also appreciate any additional needs an individual may have


• 可以考虑在课程预定过程中，设置关于学习障碍⽅⾯的问题，从⽽加深你对学员们的了解。这不仅能帮助你更⾼效地 备课，⽽且能更好地理解学员的额外需求


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