ONTWERP – GRAAD 10 – ONDERWYSERSGIDS Nog ’n voorbeeld van assessering wat in kombinasie met finale assessering gebruik kan word:


* Elemente en beginsels van ontwerp PORTUURASSESSERING Naam van ontwerper:


Elemente van ontwerp Lyn


3


Het ’n verskeidenheid lyne baie goed geïntegreer, naamlik beskrywende, individuele, geïmpliseerde en ekspressiewe lyne.


Vorm


Die ontwerper het slegs een van die volgende vormkontraste gebruik: positief teenoor negatief. OF geometries teenoor organies, of geslote teenoor oop vorms.


Tekstuur Ruimte


Werklike tekstuur OF gesimuleerde tekstuur.


Werklike ruimte – Pas die naam goed op die bladsy in, met ander woorde daar is nie baie wit papier wat oorbly nie. Geïmpliseerde ruimte – lineêre of lugperspektief.


Kleur


Beginsels van ontwerp Eenheid


Verskeidenheid Ritme/beweging


Dominansie Balans TOTAAL:


• Die assessering hierbo kan ook gebruik word as riglyn vir die evaluering van verskillende aspekte of uitkomste. Jy kan die relevante gedeeltes kies eerder as om dit as ’n volledige assessering te gebruik. Die gedeeltes wat gekies word, sal deur die spesifieke aktiwiteit betrokke bepaal word.


Treffende kontras met die gebruik van kleur geskep.


3


Naam van assesseerder: 2


Mate van gebruik van lyn. Nie veel variasie nie.


1 – 0


Geen variasie in lyn nie. Onvolledige tekening.


Die kunstenaar het slegs een van die volgende vormkontraste gebruik: positief teenoor negatief. OF geometries teenoor organies, of geslote teenoor oop vorms.


Min of geen tekstuur in die ontwerp nie.


Naam te klein vir bladsy geteken. Baie min perspektief of variasie in diepte.


Kleur lyk alles dieselfde. 2 Baie min verskil of kontras.


Geen variasie in vorm is gebruik of selfs probeer nie. Onvolledige tekening.


Geen tekstuur hoegenaamd geïmpliseer nie. Onvolledige tekening.


Geen perspektief of variasie in diepte nie. Onvolledige tekening.


Onvolledige tekening. 1 – 0


Komposisie pas goed inmekaar. Komposisie gefragmenteerd. Onvolledige tekening. Daar is verskil of kontras.


Het werklike, geïmpliseerde, optiese of opeenvolgende beweging gebruik.


Een element van die prent word beklemtoon.


Komposisie is goed gebalanseerd.


Geen verskeidenheid nie. Min of geen ritme gebruik nie. Geen ritme gebruik nie.


Min of geen element word beklemtoon nie.


Geen beklemtoning nie. Vervelig.


Effens gefragmenteerde balans. Geen balans hoegenaamd nie.


45


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72  |  Page 73  |  Page 74  |  Page 75  |  Page 76  |  Page 77  |  Page 78  |  Page 79  |  Page 80  |  Page 81  |  Page 82  |  Page 83  |  Page 84  |  Page 85  |  Page 86  |  Page 87  |  Page 88  |  Page 89  |  Page 90  |  Page 91  |  Page 92  |  Page 93  |  Page 94  |  Page 95  |  Page 96  |  Page 97  |  Page 98  |  Page 99  |  Page 100  |  Page 101  |  Page 102  |  Page 103  |  Page 104  |  Page 105  |  Page 106  |  Page 107  |  Page 108  |  Page 109  |  Page 110  |  Page 111  |  Page 112  |  Page 113  |  Page 114  |  Page 115  |  Page 116  |  Page 117  |  Page 118  |  Page 119  |  Page 120  |  Page 121  |  Page 122  |  Page 123  |  Page 124  |  Page 125  |  Page 126  |  Page 127  |  Page 128  |  Page 129  |  Page 130  |  Page 131  |  Page 132  |  Page 133  |  Page 134  |  Page 135  |  Page 136  |  Page 137  |  Page 138  |  Page 139  |  Page 140  |  Page 141  |  Page 142  |  Page 143  |  Page 144  |  Page 145  |  Page 146  |  Page 147  |  Page 148  |  Page 149  |  Page 150  |  Page 151  |  Page 152  |  Page 153  |  Page 154  |  Page 155  |  Page 156  |  Page 157  |  Page 158  |  Page 159  |  Page 160  |  Page 161  |  Page 162  |  Page 163  |  Page 164  |  Page 165