ONTWERP – GRAAD 10 – ONDERWYSERSGIDS Aktiwiteit 14


Hierdie aktiwiteit maak dit moontlik om alle vlakke van kognitiewe vermoëns te evalueer. Dit onderwyser kan ook hierdie vlakke aanpas deur van die woorde op die rooster in te vul voordat dit aan die leerders gegee word om te voltooi. Dit sal die onderwyser toelaat om die moeilikheidsgraad vir verskillende leerders aan te pas.


* Die onderwyser kan ook hulle eie tabel opstel met ander woorde/terme wat op die elemente van ontwerp betrekking het.


Hierdie aktiwiteit kan ook as ’n klastoets gebruik word.


Bestudeer die volgende lys aandagtig. Gebruik die rooster wat verskaf word en plaas elke woord in die regte kolom. Hierdie woorde hou almal met een of meer van die elemente van ontwerp verband. Kom ons kyk hoe jy vaar. Gebruik slegs die wit ruimtes wat verskaf word om die korrekte woorde in te vul.


* Let daarop dat sommige van die woorde in die lys hieronder herhaal word en daarop dui dat die woord in meer as een kolom gebruik word.


tas; sekondêr; simbolies; gedemp; harmonie; adjektiewe; monochromaties; lineêr; merkmakend; spontaan; helder teenoor donker; los; sterk; ekspressief; wisselend; geometries, skakerings; vrye vorm; massa (volume of gewig); buitelyn; merkmakend; oppervlak, kleurwiel; komplementêr; skerp; kontrasterend; naturalisties, beheersd; ekspressief; sterk/helder; 3D-eenheid; emotief/ekspressief; simbolies; 3D-eienskappe; spontaan; ontsadig/versadig; fyn; organies; kontrasterend; primêr; tersiêr; vloeiend; volume; kontras; tussengrond


Memorandum


Naam: Lyn/stippel lineêr


merkmakend spontaan los


sterk


ekspressief wisselend buitelyn skerp


beheersd simbolies fyn


vloeiend


3D-eenheid organies


volume


kontrasterend sterk/helder


ekspressief spontaan


emotief/ekspressief ontsadig/versadig


primêr tersiêr


naturalisties tussengrond oppervlak


Fatsoen/vorm geometries vrye vorm


massa


Tekstuur tas


adjektiewe merkmakend Kleur


sekondêr simbolies gedemp


harmonie


monochromaties skakerings kleurwiel


komplementêr Tonale waarde helder teenoor donker


skakerings fokus


diepte


3D-eienskappe konstrasterend


27


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72  |  Page 73  |  Page 74  |  Page 75  |  Page 76  |  Page 77  |  Page 78  |  Page 79  |  Page 80  |  Page 81  |  Page 82  |  Page 83  |  Page 84  |  Page 85  |  Page 86  |  Page 87  |  Page 88  |  Page 89  |  Page 90  |  Page 91  |  Page 92  |  Page 93  |  Page 94  |  Page 95  |  Page 96  |  Page 97  |  Page 98  |  Page 99  |  Page 100  |  Page 101  |  Page 102  |  Page 103  |  Page 104  |  Page 105  |  Page 106  |  Page 107  |  Page 108  |  Page 109  |  Page 110  |  Page 111  |  Page 112  |  Page 113  |  Page 114  |  Page 115  |  Page 116  |  Page 117  |  Page 118  |  Page 119  |  Page 120  |  Page 121  |  Page 122  |  Page 123  |  Page 124  |  Page 125  |  Page 126  |  Page 127  |  Page 128  |  Page 129  |  Page 130  |  Page 131  |  Page 132  |  Page 133  |  Page 134  |  Page 135  |  Page 136  |  Page 137  |  Page 138  |  Page 139  |  Page 140  |  Page 141  |  Page 142  |  Page 143  |  Page 144  |  Page 145  |  Page 146  |  Page 147  |  Page 148  |  Page 149  |  Page 150  |  Page 151  |  Page 152  |  Page 153  |  Page 154  |  Page 155  |  Page 156  |  Page 157  |  Page 158  |  Page 159  |  Page 160  |  Page 161  |  Page 162  |  Page 163  |  Page 164  |  Page 165