The top one is how one makes art. Here the economic model is obviously made of
input, production process and output. So if we take a painter’s economic activity,
paint and canvas is the input of an artwork and then production process is the
creative process of the lonely artist in his studio, and output is an artwork,
marketing distribution occurs through galleries and is quite clear. In fact we know
for instance if 100$ worth of output comes out of this, with a 50% gallery
commission, 50$ goes to the artist 50$ goes to the galleries. It is a very clear-cut
model. Now let us look at the second economic activity, the farther cousin in the
second row. This time the input is the artistic activity, if you wish the artwork.
Therefore, the output of the first cousin becomes the input of the second cousin.
Mind you, in the top line paint-canvas, compared to the price of the output is very
insignificant. If you sell a painting for 100$, usually you spend 3$ for the paint on it.
The same is true for the bottom row. In the second row, the input is obviously
artwork and its value within the whole activity is as insignificant as the cost of paint.
Here the production process is one of the most costliest production processes, it
includes event design, exhibition organization, production, media planning,
publication planning. Legitimization and academizing are also important, because as
I said, what makes trash gold is actually this process. There are curators and
academicians involved in this legitimization process. Finally the sales of it, is as I
said how to explain the sponsor that they receive 100$ of public visibility against
their 500$ of sponsorship.
5. Finally, artistic events are fun, organizing, publicizing them can be exciting.
However compared to the adventures of actually making art they can be quite
boring.
98 SESSION 3 / 3. OTURUM / ERDA⁄ AKSEL
Üstteki, sanat›n nas›l yap›ld›currency1›. Burada ekonomik model aç›kça girdi, üretim süreci
ve ç›kt›’dan olufluyor. Bir ressam›n ekonomik etkinlicurrency1ini ele ald›currency1›m›zda, boya ve
tuval, sanat yap›t›n›n girdisidir ve sonras›nda da üretim süreci, yaln›z sanatç›n›n
stüdyosundaki yarat›c› sürecidir, ç›kt› ise sanat yap›t›d›r, pazarlama, dacurrency1›t›m
galeriler vas›tas›yla olur ve oldukça aç›kt›r. Hatta diyelim ki bu süreçten yüz dolar
decurrency1erinde bir ç›kt› elde edersek, yüzde elli oran›ndaki bir galeri komisyonunu
farzetticurrency1imizde, elli dolar sanatç›ya, elli dolar galeriye gider. Bu çok aç›k, kesin bir
modeldir. fiimdi de ikinci ekonomik etkinlicurrency1e bakal›m, ikinci s›radaki uzak kuzene.
Bu kez girdi, sanatsal etkinliktir, isterseniz buna sanat yap›t› da diyebiliriz.
Dolay›s›yla birinci kuzenin ç›kt›s›, ikinci kuzenin girdisi olur. Dikkatinizi çekerim,
üstteki flemada boya-tuval, ç›kt›n›n fiyat›na k›yasla oldukça önemsizdir. Bir resmi
100$’a satarsan›z, genellikle üstündeki boya için üç dolar harcars›n›z. Ayn› fley
alttaki flema için de geçerli. ‹kinci flemada girdi, aç›kça sanat yap›t›d›r ve bunun tüm
etkinlik içindeki decurrency1eri, boyan›n fiyat› kadar önemsizdir. Burada üretim süreci, en
pahal› üretim süreçlerinden biridir, etkinlik tasar›m›, sergi organizasyonu, üretim,
medya planlamas›, yay›n planlamas›n› içerir. Meflrulaflt›rma ve akademizasyon da
önemlidir çünkü dedicurrency1im üzere, çöpü alt›na çeviren aslen bu süreçtir. Bu
meflrulaflt›rma sürecinde yer alan küratörler ve akademisyenler vard›r. Sonuçta
sat›fl taraf›, dedicurrency1im gibi, ödedicurrency1i befl yüz dolar sponsorluk ücretinin karfl›l›currency1›nda yüz
dolarl›k genel görünürlük elde edececurrency1inin sponsora nas›l aç›klanacacurrency1› meselesidir.
5. Son olarak, sanatsal etkinlikler ecurrency1lencelidir, onlar› düzenlemek, tan›t›mlar›n›
yapmak heyecan verici olabilir. Ancak gerçek anlamda sanat yapman›n
serüvenleriyle karfl›laflt›r›ld›klar›nda oldukça s›k›c› olabilirler.
Page 1 |
Page 2 |
Page 3 |
Page 4 |
Page 5 |
Page 6 |
Page 7 |
Page 8 |
Page 9 |
Page 10 |
Page 11 |
Page 12 |
Page 13 |
Page 14 |
Page 15 |
Page 16 |
Page 17 |
Page 18 |
Page 19 |
Page 20 |
Page 21 |
Page 22 |
Page 23 |
Page 24 |
Page 25 |
Page 26 |
Page 27 |
Page 28 |
Page 29 |
Page 30 |
Page 31 |
Page 32 |
Page 33 |
Page 34 |
Page 35 |
Page 36 |
Page 37 |
Page 38 |
Page 39 |
Page 40 |
Page 41 |
Page 42 |
Page 43 |
Page 44 |
Page 45 |
Page 46 |
Page 47 |
Page 48 |
Page 49 |
Page 50 |
Page 51 |
Page 52 |
Page 53 |
Page 54 |
Page 55 |
Page 56 |
Page 57 |
Page 58 |
Page 59 |
Page 60 |
Page 61 |
Page 62 |
Page 63 |
Page 64 |
Page 65 |
Page 66 |
Page 67 |
Page 68 |
Page 69 |
Page 70 |
Page 71 |
Page 72 |
Page 73 |
Page 74 |
Page 75 |
Page 76 |
Page 77 |
Page 78 |
Page 79 |
Page 80 |
Page 81 |
Page 82 |
Page 83 |
Page 84 |
Page 85 |
Page 86 |
Page 87 |
Page 88 |
Page 89 |
Page 90 |
Page 91 |
Page 92 |
Page 93 |
Page 94 |
Page 95 |
Page 96 |
Page 97 |
Page 98 |
Page 99 |
Page 100 |
Page 101 |
Page 102 |
Page 103 |
Page 104 |
Page 105 |
Page 106 |
Page 107 |
Page 108 |
Page 109 |
Page 110 |
Page 111 |
Page 112 |
Page 113 |
Page 114 |
Page 115 |
Page 116 |
Page 117 |
Page 118 |
Page 119