This page contains a Flash digital edition of a book.
41


Как может звучать ресторан


В наши дни человек ходит в ресторан не просто, чтобы поесть, а полу- чить положительные эмоции.


Хороший ресторан — это не только изы- сканная кухня, приятное обслуживание, но и атмосфера.


Продумывая нюансы интерьерных изысков,


рестораторы часто не уделяют должного внима- ния важному элементу атмосферы заведения — звуку.


От выбора акустического оборудования зави-


сит качество звучания, что при невысоких уров- нях громкости (именно на таких уровнях звучит фоновая музыка) требует особого внимания. От того, насколько правильно и в каком количест- ве аудиосистемы размещены по залу, зависит равномерность звучания. В итоге в ресторане складывается либо комфортная атмосфера для гостя, либо нет.


Об этой расходной статье в своем бюджете


владельцы и управляющие ресторанами должны задумываться еще на этапах проектирования внутренних систем и коммуникаций. Этим они


лишат себя головной боли с подбором аудио- системы на стадии завершения строительства, когда разместить акустические системы равно- мерно уже невозможно!


Обязательно нужно уделить внимание марке


оборудования. Оборудование, используемое в инсталляции, напрямую влияет на качество звука. Стоимость косвенно говорит о качестве техники: чем оно дороже, тем более качественные материалы были использованы при изготовлении, чем больше внимания было уделено конструкции динамика или схематике усилителя, тем, соответственно, выше ка- чество воспроизводимого сигнала, длительней срок эксплуатации. Однако не стоит забывать о его регу- лярном обслуживании, что увеличивает экономи- ческую эффективность от использования. Поэтому не жалейте денег на первоначальную смету, чтобы потом не переплачивать.


И тогда ваш ресторан действительно зазву- чит!


Âåëüêîâ Àëåêñàíäð, ðóêîâîäèòåëü òåõ- íè÷åñêîãî äåïàð- òàìåíòà êîìïàíèè R-Mediaservice


«ÐÅÑÒÎÐÀÍÎÂÅÄÚ» ¹ 8 (32) | 2012


ðåêëàìà


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72  |  Page 73  |  Page 74  |  Page 75  |  Page 76  |  Page 77  |  Page 78  |  Page 79  |  Page 80  |  Page 81  |  Page 82  |  Page 83  |  Page 84  |  Page 85  |  Page 86  |  Page 87  |  Page 88  |  Page 89  |  Page 90  |  Page 91  |  Page 92  |  Page 93  |  Page 94  |  Page 95  |  Page 96  |  Page 97  |  Page 98  |  Page 99  |  Page 100  |  Page 101  |  Page 102  |  Page 103  |  Page 104  |  Page 105  |  Page 106  |  Page 107  |  Page 108  |  Page 109  |  Page 110  |  Page 111  |  Page 112  |  Page 113  |  Page 114  |  Page 115  |  Page 116