CALL TO ACTION | Chapter 2 Junior Cert CSPE


Presentation on human rights activists


Learning outcome 1.5


Students should be able to share stories of individuals or groups who inspire them because of their work for human rights.


Exercise 16A Reflecting on my presentation Key Skills


Success criteria


I can identify strengths and areas for improvement in my presentation.


In this lesson, you will make your presentation to the class. When preparing, remember the following: ● Practise the presentation before delivering it in front of the class. Begin by reading it aloud, then


practise it while standing, then make the presentation to yourself in front of a mirror or to your family.


● Keep a copy of your presentation in front of you to help you, but refer to it only if you get stuck. ● Note the pronunciation of key words, spelling them phonetically in your notes, for example, Uyghur is pronounced oy guh.


● Speak slowly. Sometimes people rush a presentation and the audience cannot understand them. ● Allow time for questions at the end of the presentation.


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Lesson 16 1


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