Creating a visual image of power and influence


Lesson 94: What is Media?


Learning outcome 3.1


Students should be able to create a visual representation of the day-to-day contexts and institutions to which they belong, highlighting where they have power and infl uence


In the Lesson 61, you identifi ed areas where you have power and infl uence in your own life. In this lesson, you will present these areas of power and infl uence as a visual image. Your image should show the areas where you have most power and infl uence and those where you have least.


Exercise 62A Creating a visual representation of the areas where I have power and influence


Key Skills Success criteria


I can rank the areas where I have power and infl uence from the most to the least and represent these areas visually.


Rank fi ve areas where you have power and infl uence from 1 to 5, with 1 being most and 5 being least. Most power and infl uence


1


Draw a ladder in the box. Place the areas of power and infl uence that you identifi ed on it by drawing a picture to represent them. Place the areas where you have least power and infl uence at the bottom and the areas where you have most at the top.


2 3 4


Least power and infl uence 5


285


Lesson 62


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