5. Traduisez ce paragraphe qui utilise le vocabulaire de l’exercice 3. Comparez avec votre partenaire, puis avec la classe. Ensuite, répondez à la question : êtes-vous en forme ? Écrivez votre propre paragraphe en expliquant ce que vous faites pour rester en forme et ce qui nuit à votre santé.
I think that I take care of myself. I eat a healthy diet even if, from time to time, I love eating takeaways I don’t smoke but I don’t do sports either non plus When I go out, I like to have a drink with my friends, but I never get drunk. I don’t need alcohol to have fun.
L’alcool chez les jeunes On s’échauffe !
6. Discutez avec votre classe et trouvez un maximum de réponses à la question suivante : Pourquoi les jeunes boivent-ils de l’alcool ?
Ils boivent … … pour …
s’amuser faire parti d’un groupe se soûler …
… parce que … ils aiment le goût
ils veulent oublier leurs problèmes …
CD3 T2-6
7. Un professeur pose des questions à ses élèves sur leur consommation d’alcool. Écoutez leurs réponses et répondez aux questions qui suivent.
a. i. How many glasses does Aurélien drink when he goes out?
ii. Why does he never get drunk? iii. Name two problems linked to alcohol abuse.
b. i. When does Mariana drink? ii. Name two reasons he gives for getting drunk?
AIDE –––––
Gardez ce paragraphe car vous aurez l’occasion de l’améliorer plus tard dans ce chapitre.
