2. Comment vont-ils à l’école ? Écoutez ces quatre lycéens qui répondent à cette question, recopiez le tableau ci-dessous dans votre cahier, puis remplissez-le en anglais.
Transport Julie
Mouloud Abdel Yasmina
3. Maintenant, trouvez les mots suivants dans la transcription de l’exercice 2 page 434.
a. Rush hour b. Traffic jam c. I can’t stand public transport d. My dad takes me to school
e. Traffic delays f. I’m saving like mad to buy one g. I’m worth it
4. À deux, avant de lire l’article qui suit, faites correspondre les mots et expressions suivants avec leur traduction.
a. La conduite accompagnée b. Avoir confiance en quelqu’un c. L’examen du permis de conduire d. Un conducteur novice
e. Une auto-école f. Plus facile à dire qu’à faire g. Le frein à main h. Reculer i. Freiner
j. La pédale de frein
k. Se prendre la tête [fam.] l. Faire un créneau m. Un rond-point n. Un chauffeur
i. A handbrake ii. A driver
iii. Easier said than done iv. The driving test
v. A learner driver vi. To get worked up / to argue vii. Accompanied driving viii. To trust someone ix. To reverse x. To brake
xi. Brake pedal xii. A driving school
xiii. To reverse into a parking space xiv. A roundabout
