a. Trouvez deux noms qui décrivent les qualités nécessaires aux parents de jeunes conducteurs. (Section 1)
b. Citez deux avantages à la conduite accompagnée. (Section 2)
c.
i. Que doit faire un jeune conducteur avant de conduire en conduite accompagnée ? (Section 3)
ii. Que fait le moniteur si le conducteur n’est pas assez préparé ? (Section 3)
d. i. Trouvez une chose qui fait peur à Francine Dumas. (Section 4)
ii. Quel conseil donne Mélanie Brunet aux parents de jeunes conducteurs avant de prendre la route ? (Section 4)
e. i. Pour le pronom en rouge (l’), trouvez le nom auquel il se réfère. (Section 5)
ii. Relevez un adjectif féminin singulier dans la section 5.
f. Accompanied driving can have numerous advantages. Do you agree? Refer to the text in support of your answer. (Two points, about 50 words in total.)
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6. À vous maintenant, travaillez à deux et répondez à ces questions à l’oral.
a. Habitez-vous loin de votre lycée ? b. Comment allez-vous au lycée ? c. Combien de temps mettez-vous ?
d. À quelle heure arrivez-vous ? e. Avez-vous votre permis de conduire ?
On s’échauffe ! Les transports dans l’information
7. À deux, trouvez un maximum de mots liés aux transports dans l’actualité. Jouez avec la classe : les noms valent 5 points, les adjectifs 10 points, les verbes 20 points. Ceux qui réussissent à avoir 200 points (sans utiliser les exemples ci-dessous !), gagnent. (Décidez du prix avec votre professeur ! Par exemple, pas de devoirs pour les gagnants !)
Quelques exemples : Un accident – La circulation – Un blessé – Une grève des trains – Un carrefour – Entrer en collision – Vite …
