8. Écoutez ces six extraits d’actualités et répondez aux questions.
a. i. What caused the crash?
ii. How many cars were stuck in the traffic jam that followed?
iii. What did the firemen have to do?
b. i. Who went on strike? ii. What did the SNCF have to do?
c.
i. Where were the trains supposed to go? ii. Why were they cancelled?
d. i. When did the accident happen? ii. How many people were injured? iii. The driver was drunk. True or false?
e.
What did customs officers find in a car in Burgundy?
f. i. Why was the 70-year-old man arrested? ii. What is his sentence?
9. Maintenant trouvez les mots et expressions suivants dans la transcription de l’exercice ci-dessus page 435.
a. A crash b. A traffic jam c. The firemen d. To go on strike e. A real mess f. A very rare measure g. A fire
h. The Channel Tunnel i. To do a U-turn / to turn around j. To crash into k. Injured l. To be under the influence of alcohol m. Customs officers n. To put their hands on
On s’échauffe ! Les transports et l’écologie
10. Seul(e) ou à deux, essayez de deviner la définition du mot « autosolisme », puis vérifiez dans le dictionnaire. Quels sont d’après vous les problèmes liés à l’autosolisme ? Quelles pourraient être les alternatives ? Discutez avec votre classe.
o. A retired person p. To steal (two possible verbs!)
AIDE –––––
Attention ! Ces six extraits sont comme la section V de l’examen de la compréhension orale. Vous n’entendrez ces extraits que deux fois dans l’examen du bac. Ils sont très courts et très rapides. Concentrez-vous bien et apprenez le vocabulaire.
Faites des prédictions pour vous aider. Par exemple, question a.i., pensez à la météo. Pour question a.ii., comment dit-on « traffic jam » en français ? Attention, il peut y avoir plusieurs numéros, concentrez-vous sur celui qui désigne les voitures bloquées.
AIDE –––––
Révisez la section Focus examen page 124 pour plus de vocabulaire sur la section V de la compréhension orale.
