search.noResults

search.searching

dataCollection.invalidEmail
note.createNoteMessage

search.noResults

search.searching

orderForm.title

orderForm.productCode
orderForm.description
orderForm.quantity
orderForm.itemPrice
orderForm.price
orderForm.totalPrice
orderForm.deliveryDetails.billingAddress
orderForm.deliveryDetails.deliveryAddress
orderForm.noItems
Check Out


In de rubriek Check Out kunt u als veteraan uw curieuze en opvallende berichten en/of foto’s kwijt. Stuur uw suggesties naar Checkpoint, Post- bus 1091, 6501 BB te Nijmegen o.v.v. Check Out of e-mail: checkout@veteranen.nu (vergeet dan niet uw huisadres te vermelden!)


Door: Linde van Deth en Janke Rozemuller Bush schildert veteranen


Vloggen over veteranen


In de aanloop naar Veteranen- dag nodigt het Nationaal Comité Veteranendag leerlingen van groep 7 en 8 en de eerste twee klassen van de middelbare school uit om een vlog in te sturen over veteranen. En het is een wedstrijd, dus de winnaar zit met zijn of haar hele klas als VIP in de Ridderzaal tijdens de Veteranendag en wint een vlucht in een Dakota. De vlog mag over alles gaan; als het maar een link heeft met veteranen. Dus een verslag van een gastbezoek van een veteraan in de klas of het verhaal van een familielid of kennis die op missie ging. Instu- ren kan tot 15 april! (LvD)


Kijk voor meer informatie op http://www.veteranendag.nl/ competitie


De carrière van oud-president van de VS George Bush heeft een verrassende wending genomen. Hij exposeert tegen- woordig met geschilderde portretten van veteranen. Opmerkelijk is dat het veteranen zijn van oorlogen in Afgha- nistan en Irak die gestart zijn onder zijn presidentschap. Hij kent zijn modellen persoonlijk, want hij nodigt ze eenmaal per jaar uit op zijn ranch in Texas om te golfen en te mountainbiken. Will Williamson, een voormalig helikopter- piloot, laat weten in de media: “Als ik hem zie, heb ik nog steeds de neiging om te salueren, en soms doe ik dat ook. Hij blijft mijn opperbevelhebber. Maar


op een gegeven moment vergeet ik dat. Hij is one of the guys.” De Irakveteraan merkt op dat zijn gezicht op het schil- derij wel erg rood is. Maar de oud-pre- sident vond dat toepasselijk omdat rood de kleur van moed is. De opbrengst van het onlangs verschenen boek Portraits of Courage met portretten schenkt hij aan een organisatie die veteranen helpt een nieuw leven op te bouwen. In een interview zegt hij: “Je eert hen niet door hen zielig te vinden. Medelijden, dat hebben ze ook niet met zichzelf. Je eert hen door hulpprogramma’s die wer- ken.” (LvD)


Interesse voor WO II in het onderwijs blijft groeien


De winnares van de schrijfwedstrijd van 2016. Foto: Jan Peter Mulder


62


Het aantal veteranen uit de Tweede Wereldoorlog mag steeds verder afnemen, de belangstelling van het onderwijs voor de periode ’40-’45 neemt juist toe. Dat blijkt uit het onderzoek ‘Oorlogsverhalen in de klas’ dat in opdracht van het Landelijk Steunpunt Gastsprekers WOII-Heden is uitgevoerd onder docenten van het primair en voortgezet onderwijs in Nederland. Recente conflicten en vluchtelingenverhalen zorgen ervoor dat de belangstelling bij docenten wordt aangewakkerd. Daarnaast krijgen ook verhalen van de naoorlogse generaties meer aandacht. Ook nam het aantal schoolbezoeken van ooggetuigen toe van 1608 in 2015 tot 1816 vorig jaar. Daarmee werden bijna vijftig- duizend leerlingen bereikt. Opvallend was het opgelopen aantal aanvragen voor gastles- sen in het afgelopen najaar, een seizoen waarin de geschiede- nismethodes weinig tot geen aandacht besteden aan het thema Tweede Wereldoorlog. In de opmaat naar 4 mei heeft het Steunpunt inmiddels al meer dan vijfhonderd aanvragen voor gastlessen verwerkt. (JR)


Marion de Klijn, geboren in februari 1944, vertelt aan leerlingen van het Greijdanus College in Zwolle over de onderduikgeschiedenis van haarzelf en haar ouders.


april 2017


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65