This page contains a Flash digital edition of a book.
Check Out


In de rubriek Check Out kunt u als veteraan uw curieuze en opvallende berichten en/of foto’s kwijt. Stuur uw suggesties naar Checkpoint, Postbus 1091, 6501 BB te Nijmegen o.v.v. Check Out of e-mail: checkout@veteranen.nu (vergeet dan niet uw huisadres te vermelden!)


Door: Linde van Deth Veteraan in de Klas in Abu Dhabi Raha International School in Abu Dhabi. Foto: privécollectie Pieter Huijskens


Veteraan Pieter Huijskens heeft als gastdocent al zo’n 140 opleidingen bezocht van allerlei niveau, van universiteit tot basisschool. Dit jaar kreeg hij een uitnodiging van de internationale school in Abu Dhabi om daar een gastles te geven. Zijn zoon woont met zijn gezin in Abu Dhabi en diens dochter nam het initiatief voor de gast- les. Een onderdeel van zijn verhaal is het verschil tussen democratie en dictatuur. ‘Maar Abu Dhabi is geen democratie. Daarom stelt Abu Dhabi eisen aan het geven van een lezing. Zo moest ik tevoren een lijst indienen welke onderwerpen in mijn lezing aan de orde zouden komen. De school wilde weten over wat voor dingen ik precies zou spreken, want er moest rekening mee worden gehouden dat sommige onderwerpen in dit land niet bespreekbaar zijn’, schrijft Huijskens. Met de voorbe- reiding op de gastles was Huijskens weken bezig, mede doordat hij het in het Engels moest vertalen. Op 27 april was het zo ver en werd hij ontvangen op de Raha Inter- national School. ‘De klas bestond uit vijftig stu- denten. De lezing voltrok zich in een prettige sfeer. Er werd aandachtig geluisterd en er werden veel vragen gesteld. Na afloop kreeg ik tot driemaal toe een warm applaus en een mooie ‘thank you- kaart.’ In mei kreeg hij van zijn zoon een e-mail waarin de lerares van de klas nogmaals haar dank uitsprak voor zijn verhaal over de Tweede Wereld- oorlog. ‘The students thoroughly enjoyed his pres- entation, and I know they learnt a great deal about what it was like to live during WW II. (...) Our aim is to focus on what life was like for those who sur- vived and participated in the war as civilians and soldiers, so his story is a wonderful starting point for the class.’ Huijskens: ‘Dit was voor mij een geweldige ervaring in mijn functie als Veteraan in de Klas.’


Cartoon in Libanon


Als enthousiast tekenaar maakte Liba- nonveteraan Gerwin Tromp tijdens zijn uitzending een cartoon waarin hij de machtsverhoudingen en situatie van UNIFIL op een ludieke manier wilde uitbeelden. Hij wilde niet kwetsen, alleen illustreren, met een knipoog, schrijft hij. ‘Dus tekende ik een Unifiller die te midden van de locals majoor Had- dad en zijn grote Israëlische broer en de plaatselijke PLO aan een dun touwtje zogenaamd in bedwang hield. Men vond de tekening leuk.’ Ook bij de lokale winkelier Keessie (zo werd hij genoemd door de Nederlanders) viel de cartoon in de smaak. ‘Hij zag er wel handel in en stelde voor T-shirts te laten bedrukken in full colour. Financieel zou alles goedkomen en zo toog hij naar een Liba- nese zeefdrukker met mijn plaat. Maar toen hij terugkwam met een proefdruk bleek dat het plaatje niet ongeschonden langs het alziend oog van de PLO was gekomen; het fragiele touwtje waarmee


62 SEPTEMBER 2015


de Unifiller de Palestijn in ‘bedwang’ hield, bleek een brug te ver en was gecensureerd!’ Veteraan Tromp schrijft dat hij zich door de censuur vereerd voelde. ‘Ik zag voor mijn geestesoog een Arafat die fronsend naar mijn tekening keek en naar de Tipp-Ex reikte…’ Toen de situatie in Libanon nijpender werd, begon Keessie zenuwachtig te worden. Toen Tromp met verlof in Nederland


was, deponeerde Keessie twintig zakken shirts op Tromps veldbed in de prefab, zo begreep hij van de rest van het ver- bindingspeloton. ‘Bij mijn terugkomst trof ik dus een levenslange voorraad gecensureerd textiel. Een week later haalde Keessie alles weer op en kort daarna lagen ze weer in het schap. De eindafrekening moet nog komen, maar daar heb ik alle vertrouwen in.’


Foto: privécollectie Gerwin Tromp


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65