10


PREVENTIE 30 ONDERZOEK TOONT NOODZAAK INTERVENTIE Neurobiologische verschillen tussen kinderen met en zonder dyslexie zijn al vroeg aanwezig. Maaike Vandermosten: ‘Vroege interventie verkleint de verschillen.


33 PROFI PENDI ZET BOUW! IN OP ALLE SCHOLEN SSamenwerkingsverband Profi Pendi zet Bouw! in om leesproblemen te voorkomen en zo bij te dragen aan kansengelijkheid.


36 STICHTING KINDANTE VOORKOMT LEESPROBLEMEN MET BOUW! Marianne Beugels geeft tips om de inzet een succes te maken.


4


REMEDIËREN 38 SPELLING IN DE SPOTLIGHTS Hoe het leren van de spelling verloopt en welke onder steuning nodig kan zijn, is slechts bij een minderheid van de scholen bekend. Madelon van den Boer en Elise de Bree zetten spelling in de spotlights.


42 LETTERSTER GEEFT ONDERSTEUNING OP MAAT Letterster is een digitale alles-in-éénoplossing om lees- en spellingproblemen aan te pakken.


43 VLOT LEREN LEZEN MET FLITS! TUTORLEZEN Met Flits! Tutorlezen geef je extra begeleiding aan leerlingen die moeite hebben met het automatiseren van het leesproces op woordniveau. De software biedt ondersteuning op maat.


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56