onderwijs


TIPS BIJ HET ORGANISEREN VAN DE HULP OP ONDERSTEUNINGSNIVEAU 3: • Zorg voor een parallelrooster door de school. Zo kunnen leerkrachten hun aandacht groepsoverstijgend verdelen, waardoor de ene leerkracht met een klein groepje aan de slag kan en de andere leerkracht de grotere groep heeft die bijvoorbeeld zelfstandig werkt.


• Op veel scholen wordt regelmatig met tutors gelezen. Dit kan een mooi moment zijn om als leerkracht je handen vrij te hebben om extra ondersteuning te bieden aan zeer zwakke lezers.


JAARGANG 2022 13


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56