onderwijs
nog nooit een wedstrijd gewonnen op mijn zwakke punten dus waarom zou ik daar aandacht aan besteden? Wanneer we ons focussen op onze talenten en sterke punten kunnen we zoveel meer bereiken.’
QUOTE500 De succescoach koos er zelf bewust voor om zich te focussen op waar hij goed in was en zijn dyslexie heeft hem daarbij geholpen. Hij zegt: ‘Dyslexie is geen handicap, dyslexie is een gave. Je compenseert namelijk alles. Mensen met dyslexie zijn niet zo goed in lezen en schrijven maar ze zijn vaak de beste in creativiteit, innovaties of wiskunde. Kijk naar Einstein, hij had dyslexie en werd van school gestuurd. Nu kennen we hem allemaal. Ook in de Quote500, de lijst met rijkste mensen van Nederland, staan veel mensen met dyslexie. Waarom? Ze zijn heel creatief en denken anders dan de meeste mensen.’
Het is duidelijk aan zijn prijzenkast te zien dat Lammers talent heeft voor coachen. Hij koos ervoor om zich te focussen op dit talent en dit verder te ontwikkelen. Toch kwam hij als coach af en toe zijn zwakke punt tegen wanneer hij een groot document moest lezen, bijvoorbeeld een reglement. Hij zorgde daarom dat hij altijd een goed en divers team om zich heen had. Iedereen zette zijn eigen sterke punten in en kreeg hulp van anderen bij zijn zwakke punten. Dus niet Lammers maar zijn assistent las het document.
Lammers vertelt: ‘Ik heb drie boeken geschreven. Mensen vragen zich dan af hoe iemand met dyslexie dat kan. Nou, ik heb gewoon mijn meest kritisch journalist gevraagd te helpen. Hij heeft een 10 voor schrijven en ik een 10 voor praten. Dus zo kan je ook een boek maken. Alles is mogelijk in het leven als je maar durft te accepteren hoe je bent en de juiste mensen om je heen zoekt om je te helpen.’
DE ROL VAN DE LERAAR Ook voor kinderen is het volgens Lammers belangrijk om de juiste mensen om zich heen te hebben. Leerkrachten zijn van groot belang in het leven van leerlingen en kunnen het verschil maken. Alle leerlingen, maar in het bijzonder leerlingen met dyslexie, moeten de ruimte, tijd en ondersteuning krijgen om hun talenten te vinden en daarmee zelfvertrouwen te ontwikkelen. ‘Ik vind dat we te weinig aandacht geven aan waar kinderen goed in zijn en waar ze zelfvertrouwen door krijgen. Het onderwijs kan nog stappen maken in het ondersteunen van kinderen met dyslexie in hun zoektocht naar hun kracht en talent. Leerkrachten spelen hierin een grote rol. Zij kunnen heel veel betekenen voor kinderen door dingen aan te reiken die ze hun hele leven niet meer zullen vergeten. Net zoals ik bij mijn leraar Engels, maar dan positief!’
OVER
MARC LAMMERS Marc Lammers is
voormalig hockey- speler en was acht jaar lang de bondscoach van het Nederlandse dameshockeyteam. Hij werkt nu als coach
voor bedrijven, spreker en heeft boeken geschreven.
‘Alles is mogelijk als je accepteert hoe je bent en de juiste mensen om je heen zoekt om je te helpen’
JAARGANG 2022 17
Page 1 |
Page 2 |
Page 3 |
Page 4 |
Page 5 |
Page 6 |
Page 7 |
Page 8 |
Page 9 |
Page 10 |
Page 11 |
Page 12 |
Page 13 |
Page 14 |
Page 15 |
Page 16 |
Page 17 |
Page 18 |
Page 19 |
Page 20 |
Page 21 |
Page 22 |
Page 23 |
Page 24 |
Page 25 |
Page 26 |
Page 27 |
Page 28 |
Page 29 |
Page 30 |
Page 31 |
Page 32 |
Page 33 |
Page 34 |
Page 35 |
Page 36 |
Page 37 |
Page 38 |
Page 39 |
Page 40 |
Page 41 |
Page 42 |
Page 43 |
Page 44 |
Page 45 |
Page 46 |
Page 47 |
Page 48 |
Page 49 |
Page 50 |
Page 51 |
Page 52 |
Page 53 |
Page 54 |
Page 55 |
Page 56
