onderwijs
NATIONAAL PROGRAMMA ONDERWIJS MET DE
PROGRAMMA’S VAN LEXIMA
Met het Nationaal Programma Onderwijs geeft het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap scholen extra steun en tijd om leerlingen te helpen die als gevolg van de coronamaatregelen in de problemen zijn geraakt.
Veel leerlingen hebben als gevolg van de schoolsluiting extra ondersteuning nodig op het gebied van lezen en/of spelling. Om hen zo effectief mogelijk te helpen is het van belang gerichte interventies in te zetten. Onze software sluit aan bij de onderwijsbehoefte van de individuele leerling. Veel programma’s werken buiten de reguliere les en kunnen ook thuis worden gebruikt. De inzet vormt geen extra belasting van de leerkracht.
Onze trainingen en begeleiding zorgen ervoor dat de software effectief wordt ingezet. Voor het Nationaal Programma Onderwijs heeft Lexima interventieprogramma’s ontwikkeld. Deze interventieprogramma’s bestaan uit een licentie voor onbeperkt gebruik van de software binnen de school, een (online) training voor twee personen en (voortgangs-) rapportages. Bij bovenschoolse toepassing kan begeleiding op maat worden geboden. Ingezet door de school vormt het programma een effectieve interventie binnen het Nationaal Programma Onderwijs.
Help de leerlingen die het nodig hebben en zorg dat ze weer terugkomen op hun verwachte leerniveau. Zet de software waarmee Lexima lees- en spellingproblemen aanpakt in.
ADAPTIEF Iedere leerling doorloopt het programma op zijn eigen tempo. Op basis van het niveau krijgt de leerling oefeningen op maat.
ZELFSTANDIG AAN DE SLAG Leerlingen kunnen zelfstandig of samen met een (niet-profes- sionele) tutor, vaak is dat een bovenbouwleerling, vrijwilliger, stagiair of ouder, aan de slag.
OP SCHOOL EN THUIS De programma’s werken in de cloud, waardoor er zowel op school als in de thuissituatie kan worden geoefend, als er maar een internetverbinding is.
RAPPORTAGES Onderwijsprofessionals houden via duidelijke rapportages altijd zicht op de ontwikkeling van de leerling. Ze zien hoeveel minuten de leerling per week oefent, welke progressie de leer- ling maakt en of de leerling toe is aan een toets.
WETENSCHAPPELIJKE BASIS De inhoud van de programma’s en de uitgangspunten waar op ze zijn gebaseerd hebben een wetenschappelijke grondslag.
RESULTATEN KLANTONDERZOEK In periodiek gebruikersonderzoek blijkt dat gebruikers onze software goed tot zeer goed beoordelen.
Kijk voor meer informatie over het gebruik van onze software binnen het Nationaal Programma Onderwijs op
www.lexima.nl/nationaal-programma-onderwijs
JAARGANG 2021
5
Page 1 |
Page 2 |
Page 3 |
Page 4 |
Page 5 |
Page 6 |
Page 7 |
Page 8 |
Page 9 |
Page 10 |
Page 11 |
Page 12 |
Page 13 |
Page 14 |
Page 15 |
Page 16 |
Page 17 |
Page 18 |
Page 19 |
Page 20 |
Page 21 |
Page 22 |
Page 23 |
Page 24 |
Page 25 |
Page 26 |
Page 27 |
Page 28 |
Page 29 |
Page 30 |
Page 31 |
Page 32 |
Page 33 |
Page 34 |
Page 35 |
Page 36 |
Page 37 |
Page 38 |
Page 39 |
Page 40 |
Page 41 |
Page 42 |
Page 43 |
Page 44 |
Page 45 |
Page 46 |
Page 47 |
Page 48 |
Page 49 |
Page 50 |
Page 51 |
Page 52 |
Page 53 |
Page 54 |
Page 55 |
Page 56
