onderwijs


MEER DAN VRIJ LEZEN Leesbevorderingsactiviteiten kunnen op ver- schillende manieren en momenten invulling krijgen. Denk hierbij verder dan alleen ruimte en tijd bieden om vrij te lezen. Integreer lees- bevordering in het huidige onderwijsaan- bod. Bedenk bijvoorbeeld een stimulerende leesbevorderingsactiviteit bij een les van be- grijpend lezen of bij een zaakvak. Houd een boekpromotie over een leesboek dat aansluit bij het thema van de geschiedenisles.


Wissel de activiteiten en werkvormen zoveel mogelijk af. Wat voor de ene leerling de motivatie vergroot, kan voor de andere leerling minder passend zijn. Denk hierbij aan een muzikale opdracht of toneelstuk, maar ook aan het maken van een tekening of het schrijven van een nieuwsbericht over het boek. Leerlingen hebben verschillende talenten en worden op verschillende ma- nieren gemotiveerd, stimuleer dat en sluit aan bij de intelligenties van jouw leerlingen.


Zorg voor meer leesplezier door met de klas in gesprek te gaan over boeken en lees- bevordering in de lessen te integreren. Vraag leerlingen of zij zich kunnen identificeren met de hoofdpersoon en of zij hetzelfde zouden reageren in een ver gelijkbare situatie. Door meningen en beoordelingen te delen met elkaar ontstaat er een gesprek in de klas. Zo stimuleer je leerlingen om die boeken zelf ook te gaan lezen.


VASTE PLAATS Leesbevordering zal dus een vaste plaats moeten krijgen in het onder wijsaanbod. Zorg voor een positieve leesflow in de klas en op school. Welke wekelijkse lees- bevorderingsactiviteiten krijgen een plaats op het rooster? Wissel activiteiten af en voer leesgesprekken met de klas. Met als uiteindelijke doel dat iedere leerling leesplezier ervaart!


Bedenk een stimulerende leesbevorderingsactiviteit bij een les van begrijpend lezen of bij een zaakvak.


JAARGANG 2021 17


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56