onderwijs
WAT IS LEESMOTIVATIE? Kort gezegd bestaat leesmotivatie uit vier componenten: • Het kind voelt zich een competente lezer: Kan ik een goede lezer zijn?
• Het kind weet waarom het gaat lezen: Wil ik een goede lezer zijn?
• Het kind ervaart keuzevrijheid: Ik kan zelf kiezen wat ik lees.
• Het kind kan leeservaringen delen met anderen: Het doet ertoe wat ik ergens van vind.
dat nu een ander belangrijk leesdoel voor veel kinderen zijn! Benoem deze leesdoelen ook als je een boek introduceert: vertel waarom een boek interessant is, dat je er zo om kunt lachen of dat je na het lezen goed snapt hoe iemand zich in een bepaalde situatie voelt. Geef kinderen een reden om het boek te gaan lezen.
JE GAAT EEN BOEK NIET LEZEN, ALS JE NIET WEET DAT HET ER IS Je gaat een boek niet lezen, als je niet weet dat het er is. Dat klinkt als een open deur, maar het is een essentieel besef in de strijd tegen de leescrisis! Als je kinderen wilt motiveren om te lezen, moet je simpelweg heel veel boeken promoten. Laat ze zien waaruit ze kunnen kiezen!
Ook als je boeken aanreikt binnen een thema moet je proberen verschillende soorten boeken te vinden. Niet alleen informatieve boeken en verhalen, maar ook strips, gedichten of prentenboeken. En daarbinnen kun je weer rekening houden met leesvoorkeuren. De één houdt namelijk van fantasieverhalen, de ander juist van realistische boeken. Op de website
Leesbevorderingindeklas.nl zijn die verschillende leesvoorkeuren gekoppeld aan tien leestypetjes. Door gebruik te maken van hun tiplijsten weet je zeker dat je voor ieder type kind in je klas geschikte boeken aanreikt.
Verliest een kind zijn motivatie om te lezen? Loop dan deze vier punten na en bekijk waar het spaak loopt: • Is de technische leesvaardigheid voldoende? • Bespreek ik waarom een tekst/boek gelezen zou moeten worden?
• Bied ik voldoende interessante boeken aan waar het kind uit kan kiezen?
• Praten we in de klas over boeken?
Om op een effectieve manier aan leesbevordering te doen, is het belangrijk om met al deze componenten aan de slag te gaan!
MAAK DE STRIJD TEGEN DE LEESCRISIS EEN STRIJD VAN JULLIE SAMEN! Geef ten slotte het goede voorbeeld. Lees elke dag voor uit een boeiend boek en praat erover na met de kinderen. Vertel waarom jij hebt genoten van een bepaald boek of vertel eerlijk dat je het boek dat je aanreikt nog niet gelezen hebt, maar dat je graag van de kinderen hoort wat zij ervan vinden. Maak de strijd tegen de leescrisis een strijd van jullie samen! Zie het als een ontdekkingsreis: er is een wereld aan kinderboeken te ontdekken!
JAARGANG 2021 21
Page 1 |
Page 2 |
Page 3 |
Page 4 |
Page 5 |
Page 6 |
Page 7 |
Page 8 |
Page 9 |
Page 10 |
Page 11 |
Page 12 |
Page 13 |
Page 14 |
Page 15 |
Page 16 |
Page 17 |
Page 18 |
Page 19 |
Page 20 |
Page 21 |
Page 22 |
Page 23 |
Page 24 |
Page 25 |
Page 26 |
Page 27 |
Page 28 |
Page 29 |
Page 30 |
Page 31 |
Page 32 |
Page 33 |
Page 34 |
Page 35 |
Page 36 |
Page 37 |
Page 38 |
Page 39 |
Page 40 |
Page 41 |
Page 42 |
Page 43 |
Page 44 |
Page 45 |
Page 46 |
Page 47 |
Page 48 |
Page 49 |
Page 50 |
Page 51 |
Page 52 |
Page 53 |
Page 54 |
Page 55 |
Page 56
