inhoud 18 38


COMPENSEREN 38 COMPENSERENDE SOFTWARE EFFECTIEF BIJ DYSLEXIE 41 COMBINEER COMPENSERENDE SOFTWARE IN DE CLOUD MET DIGITALE LESMETHODES


44 INZET VAN COMPENSERENDE HULPMIDDELEN BIJ LEERLINGEN MET NT2-ACHTERGROND Compenserende software wordt met name ingezet voor leerlingen met dyslexie, maar kan ook breder ingezet worden zoals voor leerlingen met een NT2-achtergrond.


46 TOETSEN EN EXAMENS, WAT MAG WEL EN WAT MAG NIET? 50 DE OVERSTAP NAAR HET VO


Onno is 13 jaar en zit in de brugklas havo/vwo van een scholengemeenschap in Amersfoort. In de brugklas gaat er een wereld voor hem open. ‘Er gaat veel online.’


JAARGANG 2021 3


Het is echt een aanrader om de introductie lessen voor Boekies te gebruiken. Dit geeft veel handvatten voor de leerkracht, maar ook voor de leerlingen.


15 40


OVERIG 52 LEERRECHT MOET HET UITGANGSPUNT ZIJN VAN DE LEERPLICHTWET Column van onderwijsjurist Katinka Slump


53 DEFINITIES 54 SAMEN KUNNEN WE FRUSTRATIE VAN TALENT VOORKOMEN!


55 COLOFON


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56