onderwijs


CASUS CÉDRIC


Cédric is een 10-jarig jongetje dat een jaar geleden vanuit Frankrijk naar Nederland


verhuisde. Hij is heel leergierig en snel van begrip. Zijn meester wil hem zoveel mogelijk laten meedoen met de rest van de klas. Daarom kan Cédric bij de zaakvakken de lange teksten laten voorlezen door Kurzweil. Cédric hoort nu de juiste


uitspraak van woorden en kan de lastige begrippen eenvoudig opzoeken in het interne woordenboek.


CASUS SARA Sara is een 11-jarig meisje dat


zo’n twee jaar geleden met haar ouders en broertje vanuit Syrië naar Nederland is gevlucht.


Hoewel Sara school leuk vindt, merkt de juf dat Sara bij het


schrijven veel fouten blijft maken. Omdat ze heeft leren schrijven met het Arabisch schrift, heeft het haar veel moeite gekost het


alfabet en de bijbehorende klank- tekenkoppeling te leren. Sara is hier erg onzeker van geworden. De juf wil haar graag helpen met Alinea Online. Ze laat Sara werken met het spreken tijdens het typen, de sprekende spellings controle en de woord voorspeller.


Benieuwd hoe Kurzweil Cédric met deze en andere functies


ondersteunt? Bekijk de video op https://youtu.be/M2pkKMdmxt4.


Benieuwd hoe de inzet van Alinea Online Sara helpt? Bekijk de video op


https://youtu.be/F0bqmUt4oEg.


CASUS PJOTR


Een paar maanden terug is de 7-jarige Pjotr vanuit Polen naar Nederland gekomen. Omdat hij nog maar kort in het Nederlands onderwijs volgt, is zijn woordenschat klein. Hij heeft moeite met de uitspraak en wordt daardoor niet altijd begrepen. Dit geeft frustraties. De juf wil Read&Write gebruiken om Pjotrs woordenschat en zijn uitspraak te verbeteren. Hiervoor zet ze de woordlijsten en het voorlezen oefenen in.


Benieuwd hoe deze functies


werken met Read&Write? Bekijk de video op


https://youtu.be/FuH2qsfUirw


JAARGANG 2021 45


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56