PREVENTIE EN REMEDIËREN
VAN BASISSCHOOL TOT AAN HET VOORTGEZET ONDERWIJS
OEFENEN MET BLOON -
In onze maatschappij is het kunnen lezen en schrijven van groot belang. In het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs wordt nog al eens geworsteld met spelling. In dit artikel kijken we naar de inzet van BLOON in verschillende situaties.
DOOR: LISA GOSKER
Op de Montessorischool Centrum in Hilversum is Marije Vos leerkracht van groep 6, 7 en 8. Zij werkt al jaren met BLOON en vertelt ons graag hoe er bij haar op school mee wordt gewerkt.
"Wij werken elke week met een nieuwe woordrij die kinderen een week kunnen oefenen. De leerlingen kiezen zelf een moment op de dag uit om te oefenen. De leerlingen oefenen elke dag. Vervolgens sluiten we de week af met een dictee. Ook gebruiken we BLOON om de spellingregels te oefenen, deze variëren elke week en worden ook vaak herhaald. Wij zetten BLOON in voor alle leerlingen in de klas. Het is eigenlijk deel van onze spellingmethode geworden, naast de Montessori TaalDoen!-kast.
De woorden die we gebruiken in BLOON komen uit de TaalDoen!-kast en van de verschillende categorieën uit Cito- dictees. Zo sluit de leerstof die aangeboden wordt in BLOON goed aan op wat de leerdoelen zijn vanuit Cito. Doordat de kinderen elke dag oefenen met de woorden in BLOON, beklijft de lesstof beter. De woorden worden vaker gezien en dus beter herkend. We zien dat onze leerlingen beter op de Cito scoren sinds we werken met BLOON.
34
Een sterk punt van BLOON is dat wij zelf kunnen bepalen wat we aanbieden aan een leerling. Is een woordenlijst te moeilijk, dan kunnen we een eenvoudigere lijst klaarzetten. Daarnaast is het prettig dat wij zelf kunnen bepalen hoeveel dagen een leerling met dezelfde lijst blijft oefenen. De herhaling zorgt er namelijk voor dat de stof beklijft. Programma’s waarin minder herhaling aanwezig is, gaat vaak voor kinderen met dyslexie te snel. Kortom, je hebt zelf de controle over hoe het kind het doet."
Op de Montessorischool Centrum Hilversum wordt BLOON gebruikt als onderdeel van de spellingmethode. De hele klas gaat er mee aan de slag. Bent u juist op zoek naar een programma dat specifieke spellingachterstanden aanpakt bij zwak scorende leerlingen? Dan is Dexlex wellicht iets voor u. De leerling gaat aan de hand van een individueel programma aan de slag met de spellingmoeilijkheden waar de leerling tijdens de intaketest moeite mee bleek te hebben. Elke maand worden er regels voor de doelen van SLO toegevoegd. Door te oefenen met de moeilijkheden en de lesstof van de nieuwe periode proberen leerlingen hun achterstanden in te halen (ook in te zetten op het voortgezet onderwijs!).
Page 1 |
Page 2 |
Page 3 |
Page 4 |
Page 5 |
Page 6 |
Page 7 |
Page 8 |
Page 9 |
Page 10 |
Page 11 |
Page 12 |
Page 13 |
Page 14 |
Page 15 |
Page 16 |
Page 17 |
Page 18 |
Page 19 |
Page 20 |
Page 21 |
Page 22 |
Page 23 |
Page 24 |
Page 25 |
Page 26 |
Page 27 |
Page 28 |
Page 29 |
Page 30 |
Page 31 |
Page 32 |
Page 33 |
Page 34 |
Page 35 |
Page 36 |
Page 37 |
Page 38 |
Page 39 |
Page 40 |
Page 41 |
Page 42 |
Page 43 |
Page 44 |
Page 45 |
Page 46 |
Page 47 |
Page 48 |
Page 49 |
Page 50 |
Page 51 |
Page 52
