PREVENTIE EN REMEDIËREN preventie


BOUW! OP HET SBO: HOE DOE JE DAT?


SBO Het Mozaïek is een speciale basisschool in Den Haag en is onderdeel van de Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden (SCOH). De school biedt onderwijs aan leerlingen met leer- en gedrags- problemen. Tessa Holtkamp - Camphuysen vertelt in dit artikel over haar ervaringen met Bouw!.


DOOR: TESSA HOLTKAMP - CAMPHUYSEN S


inds 2015 werken wij met het programma Bouw!. De afgelopen jaren is er hard gewerkt om Bouw! goed op de kaart te zetten. In het schooljaar 2018/2019 heb ik de


cursus Bouw! coördinator gevolgd bij Lexima. Daarnaast zit ik in de stuurgroep van SCOH voor het programma Bouw! en Letterstad.


Wij kiezen als school voor een preventieve aan- pak om leesproblemen te voorkomen in plaats van “genezen”. De preventieve benadering met Bouw! maakt het voor onze school mogelijk om vroegtijdig te handelen in plaats van wachten tot leerlingen leesproblemen ontwikkelen.


Uit onderzoek blijkt Bouw! het meest effectief wanneer er halverwege groep 2 gestart wordt. Omdat wij een speciale school, zijn vinden wij het belangrijk om al onze leerlingen van groep 2 te laten starten met Bouw!. Doordat wij kleine groepen hebben, kunnen we dit organiseren.


We zien dat door het werken met Bouw! de leerlingen meer zelfvertrouwen krijgen en daardoor meer motivatie hebben om te leren lezen. Als een kind eenmaal een leesprobleem heeft, is het veel moeilijker om gemotiveerd te blijven en loopt het kind risico om in een negatieve spiraal terecht te komen. Door vroeg te starten kunnen wij als school dit dus voor zijn. De leerlingen gaan in groep 3 verder met het volgen van het programma. In groep 3 zitten maximaal 15 leerlingen en zij krijgen minimaal twee keer in de week


28


tutorbegeleiding. Elke leerling is gekoppeld aan een vaste tutor, dit is een leerkracht of een onderwijsassistent.


Vorig schooljaar zijn wij gestart om leerlingen uit de bovenbouw ook in te zetten als tutoren. Onder mijn begeleiding geven de bovenbouw- leerlingen 15 minuten tutorbegeleiding aan leerlingen van groep 3. Het is ontzettend leuk om te zien hoe serieus de bovenbouwleerlin- gen met deze taak omgaan. Hierdoor werken we ook aan een stukje verantwoordelijkheids- gevoel van de oudere leerlingen. Nadat zij een periode als tutorbegeleider hebben geholpen, ontvangen zij een zelfgemaakt tutorcertificaat.


De ervaring is dat de leerlingen uit groep 3 rond het einde van groep 3 hun Bouw! diploma halen. Ook zijn er leerlingen die wat langer de tijd nodig hebben, zij kunnen het programma in groep 4 verder afmaken.


Ouders reageren positief op het programma. Aan het begin van het schooljaar krijgen de ouders van groep 3 uitleg over het programma Bouw!. De oefeningen worden bekeken zodat ouders thuis aan de slag kunnen. Doordat de leerlingen ook thuis oefenen werken zij 60 minuten per week met het programma. De toetsen worden door de leerkracht of onder mijn begeleiding afgenomen. Op basis van de digitaal opgeslagen gegevens is het voor onze school aantoonbaar dat wij voldoen aan de zorgplicht op niveau 3. Naast al deze voordelen zien wij ook het plezier dat de


leerlingen hebben om aan het programma te werken. De aandacht van de tutor en de variatie tussen de oefeningen maakt dat ze met plezier werken aan het programma Bouw!


OVER


TESSA HOLTKAMP- CAMPHUYSEN


Sinds 2005 ben ik


werkzaam als leerkracht op SBO Het Mozaïek


en vanaf 2015 de taal- en leescoördinator. Om mijzelf te


professionaliseren ben ik in 2018 gestart met de Masteropleiding; specialisatie Jonge kind. Met veel plezier ben ik Bouw!-coördinator en maak ik deel uit van de stuurgroep Bouw! van SCOH.


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52