search.noResults

search.searching

dataCollection.invalidEmail
note.createNoteMessage

search.noResults

search.searching

orderForm.title

orderForm.productCode
orderForm.description
orderForm.quantity
orderForm.itemPrice
orderForm.price
orderForm.totalPrice
orderForm.deliveryDetails.billingAddress
orderForm.deliveryDetails.deliveryAddress
orderForm.noItems
rechten


ZORGPLICHT In het huidige, passend onderw� s hebben scholen een zorgplicht. Deze verplichting staat ook in de Wet gel� ke behandeling handicap of chronische ziekte (Wgbh/cz). Scholen moeten geleidel� k zorgen dat de algemene toegankel� kheid voor personen met een beperking toeneemt. Denk hierb� b� voorbeeld aan de toegankel� kheid van schoolgebouwen. Daarnaast geldt op basis van deze wet dat als een leerling aangeeft dat h� of z� een aanpassing nodig heeft, de school moet onderzoeken of de aanpassing geschikt en noodzakel� k is om de belemmering weg te nemen. B� voorbeeld door speciale software beschikbaar te stellen aan een leerling met dyslexie. Wel is er een uitzondering op deze verplichting. Een school hoeft de doeltreffende aanpassing niet te doen als dit onevenredig belastend is.


AFWEGING VAN BELANGEN Het College heeft verschillende zaken behan- deld waarin het ging om de vraag of een school voldoende doeltreffende aanpassingen had getroffen voor een leerling met dyslexie. De afweging of iets een onevenredige belasting is, verschilt per geval. Er moet een belangenafweging worden gemaakt tussen enerz� ds de leerling met een beperking en anderz� ds de school.


Een voorbeeld: in een zaak ging het om een leerling met dyslexie die zowel op school als thuis speciale software nodig had. De school wilde de software echter niet ter beschikking stellen voor thuisgebruik, omdat dit te duur zou z� n. Het College vond dat de school onvoldoende onderzoek had gedaan naar de kosten van het thuisgebruik van de software. Het beroep op onevenredige belasting hield dan ook geen stand.


Meer voorbeelden z� n te vinden op: www.mensenrechten.nl/nl/oordelen


GEDEGEN ONDERZOEK Er moet dus per geval gekeken worden of een doeltreffende aanpassing nodig is en of dit een onevenredige belasting vormt voor de school. Voor scholen is hierb� van belang dat als een leerling aangeeft een aanpassing


Elk kind heeft recht op kwalitatief goed onderwijs zonder discriminatie en op basis van gelijke kansen.


JAARGANG 2020 19


nodig te hebben, goed wordt onderzocht wat nodig is en of dit kan worden gerealiseerd. Kom niet te snel tot de conclusie dat een aanpassing niet mogel� k is. Het is daarnaast belangr� k om de leerling en z� n of haar ouders en/of verzorgers te betrekken b� het nemen van een besluit. Dit sluit ook aan b� het uitgangspunt van het VN-verdrag handicap: ‘Niets over ons, zonder ons’.


INCLUSIEF ONDERWIJS Elk


kind heeft recht op kwalitatief goed


onderw� s zonder discriminatie en op basis van gel� ke kansen. Het uiteindel� ke doel van het VN-verdrag handicap is inclusief onderw� s en inclusieve scholen, zodat kinderen met en zonder een beperking samen naar school kunnen. Uitgangspunt van inclusief onderw� s is dat het kind zich niet hoeft aan te passen aan het onderw� s, maar dat de behoeften van het kind leidend z� n. Inclusief onderw� s is niet van de een op andere dag gerealiseerd en vraagt inzet van zowel de overheid als scholen zelf. Het is goed om te zien dat scholen hier ook al actief mee bezig z� n. B� voorbeeld door de algemene toegankel� kheid te verbeteren en door doeltreffende aanpassingen te doen als een leerling dit nodig heeft.


WAT DOET HET COLLEGE Het is alt� d mogel� k om een vraag te stellen of een melding te doen b� het College. Wanneer een leerling of diens ouders vinden dat een school onvoldoende heeft gedaan kunnen z� ook een klacht indienen b� het College. Het College k� kt dan naar het verhaal van zowel de leerling als de school. Daarnaast kunnen scholen zelf met hun vragen terecht b� het College, b� voorbeeld door een oordeel over eigen handelen aan te vragen, of door samen met een leerling een verzoek om een oordeel in te dienen.


Het College voor de Rechten van de Mens is het Nationale Mensenrechteninstituut van Nederland. Het College doet onderzoek, adviseert regering en parlement, rapporteert aan internationale mensenrechten- instanties, geeft voorlichting en oordeelt in individuele gevallen over discriminatie.


Het College is ook toezichthouder voor het VN-verdrag handicap. Je kunt het College bereiken via info@mensenrechten.nl of via 030 - 888 38 88.


Meer informatie vind je ook via www.mensenrechten.nl.


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52