8.3 Extending skills


Lesson aims


 find the main information in a passive dependent clause


 recognize appropriate writing plans for essay types


Further practice in:  vocabulary from Lesson 8.2


Introduction


Choose about 10–15 words from the previous unit which you think that students should revise. Write them in a random arrangement and at different angles (i.e., not in a vertical list) on an OHT or on the board. Allow students two minutes to look at and remember the words, and then take them away. Students should write down all the words they can remember.


concept (1)


associated (1) required (1)


Exercise A


Set for individual work and pairwork checking. Feed back with the whole class.


Answers Model answers (paragraph numbers are given in brackets):


Word


Part of Another word speech


n (C) v v


modification (2) n (C/U) prompt (3) minimize (3) intervals (5) data (5)


adj v


suitable (5) upsetting (5) substantial (6)


n (C) noun adj adj adj


notion linked needed change


speedy/early lessen


periods


information appropriate distressing significant


136


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