이중언어의 두뇌 발달 장점
이중언어에 대한 신경생물학에 대한 새로운 연구를 통해서 특별히 early childhood에 유창한 이중언어자가 되는 것은 집중적인 능력을 향상시키는 것 뿐만 아니라 치매, 알츠하이머 병과 다른 age-related cognitive decline을 지연시키는 것으로 밝혀졌다. 그 원인에 대해서는 이중언어를 사용함으로 두뇌 활동이 상대적으로 더 많아지게 되고, 더 많아진 두뇌 활동으로 두뇌 신경 연결이 건강하게 유지되는 것으로 보고있다. 성인 이중언어자들의 좌 뇌(brain’s left hemisphere, 언어와 의사소통의 기능을 조절하는 곳)부분의 Gray matter(회백질:신경세포가 모여있는 곳으로 회색 빛을 띄고 신경세포와 수상돌기, 무수상돌기 등으로 구성된다) 밀도가 높다는 것이 최근 과학자들에 의해서 밝혀졌다. Gray matter의 밀도가 높은 것은 두뇌 발달이 활발히 일어나는 것을 의미한다. 특히 다섯 살 이전에 이중언어를 접하면서 유창한 이중언어를 구사하게 되는 경우일수록 Gray matter의 밀도가 높게 나타났다.
능력은 미국 사회에서 경쟁력 있는 교두보이다. 이중언어를 구사한다는 것은 이중언어의 습득만을 의미하는 것은 아니다. 곧 이중문화의 습득이 이루어지는 것이며, 이것은 세계화, 다문화 시대가 원하는 것이기도 하다. 자녀들은 이중문화 습득을 통해 문화와 문화 간의 다리 역할을 하게 되며, 세계 속의 한국계 미국인으로서 역할을 감당하게 될 것이다.
이중언어의 사회, 문화학적인 장점
사회, 경제, 정치적인 지위 향상 미국 사회 내에서는 영어와 함께 모국어를 유창하게 할 수 있는 이중언어자가 많이 필요한 실정이며, 이러한 상황에서 이중언어 구사
연령과 학습 능력에 맞는 총체적 교육 자녀에게 줄 수 있는 좋은 유산 중 하나인 한국어를 위해 그에 맞는 총제적인 교육은 무엇보다 중요하다. 이러한 필요를 인식하고 자녀의 미래를 준비해주는 것은 부모 세대의 의무이기도 하다. 또한 언어적, 민족적, 문화적 정체성을 자녀에게 물려주는 것 또한 기성 세대가 해야 할 역할이다. 무엇보다 자녀 스스로 한국어 습득의 중요성과 필요성을 인식하는 것이 중요하다. 한국어 교육을 위해서는 여러가지 방법이 있지만 한국학교에 보내는 것이 가장 이상적인 방법일 수 있다. 또한 의사소통 중심의 한국어 학습 방법은 이미 그 효과가 입증되었다. 뉴저지 한국학교의 황현주 교장은 연령대와 학습 능력에 맞는 지속적인 한국어 교육 환경을 자녀에게 제공하는 것이 가장 중요하다고 조언한다. 한국어를 모국어로 하는 자녀가 한국어와 영어를 균형있게 구사하는 이중언어자로 양육하는 것은 결국 부모의 몫인 셈이다.
글 Mom&I Reporter, So Hyun An
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ber 2b0e1r 2010 PEOPLE 43 0 EDUCATION
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