901 | WEEK 51-01 19 DECEMBER 2018


de toekomst


oproepen heeſt. Ook Bas schrikt zich rot, hij heeſt nog een voetbaltraining om acht uur. Gehaast schuiven ze de vellen met schetsen bij elkaar en bergen ze op in een kast. Ze ho- pen dat niemand ze vindt want het is ten- slotte hun geheime project. Snel schieten ze in hun jas en bij de uitgang van het gebouw stapt Bas op zijn fiets. “Zal ik je even bij de metro afzetten”, vraagt hij. Dankbaar springt Suzanne op de bagagedrager. Eenmaal aangekomen bij de halte springt ze eraf. “Bedankt, tot..”, ze maakt haar zin niet af want voor ze doorheeſt wat er gebeurt voelt ze een zoen op haar wang, “…morgen”, mom- pelt ze nog maar Bas is al weg.


De onthulling Een week later is het zover. Samen met het gehele projectteam zitten Bas en Suzanne in het Skillslab Maritiem van school, waar over tien minuten het ontwerp van het nieuwe op- leidingsschip feestelijk gepresenteerd wordt. Ze zijn blij maar tegelijkertijd ook een beetje teleurgesteld. Nadat ze die middag zo hard aan de schetsen van hun schip van de toe- komst hebben gewerkt, konden ze de stapel papieren nergens meer vinden. Na een uur zoeken gaven ze de moed op, zin om over- nieuw te beginnen hadden ze niet meer. Het had ze zo leuk geleken vandaag nog iets ex- tra’s te kunnen presenteren maar helaas.


“Goedemiddag dames en heren”, begint Anneke. “Wat fijn dat jullie met zovelen zijn gekomen om de presentatie van dit bijzon- dere project bij te wonen. Een bijzondere dag en, wat jullie nog niet weten, vandaag pre- senteren we niet één maar twee bijzondere ontwerpen”. Geheimzinnig kijkt ze de bezoe- kers aan. Haar blik blijſt even rusten op Bas en Suzanne, die sinds die ene zoen onafschei- delijk zijn. Daarna gaat ze verder. “We begin- nen met het ontwerp voor ons nieuwe oplei- dingsschip”. Op een groot computerscherm verschijnt een prachtige Artist Impression van de AB INITIO, met alles erop en eraan. Vanuit de zaal klinkt applaus. “Dan is het nu tijd voor het tweede ontwerp, en dat is meer dan een impressie. De presentatie hiervan laat ik over aan de directeur van een grote scheeps- werf, Peter de Groot”. Verbaasd kijken Bas en Suzanne elkaar aan. “Wat is dit”, fluistert Suzanne vragend.


het lab blijven?” Dat idee spreekt Suzanne wel aan, niet alleen omdat ze het leuk vindt om met ontwerpen bezig te zijn, ook omdat ze graag wat langer bij Bas in de buurt is.


Modernste eisen


Die middag om drie uur verzamelen alle deel- nemers aan de ontwikkeling van het nieuwe opleidingschip zich in het Skillslab Maritiem. Het is de een na laatste bijeenkomst; vol- gende week wordt het ontwerp onthuld; een schets van het nieuwe opleidingsschip met daarin alle wensen vermeld. Vanmiddag gaan twee sketch artists aan de slag met het ont- werp. Belangrijk is dus dat zij goed uitgelegd krijgen aan welke eisen het schip moet gaan voldoen.


Bas en Suzanne zitten naast elkaar aan een tafel en af en toe stoten ze elkaar aan. “Gaaf he”, zegt Bas als hij ziet wat de tekenaars al hebben gedaan. De nieuwe naam ‘AB INITIO’ staat er al op, op het dak van de stuurhut zijn zonnepanelen getekend en zelfs de details van de bedden in de hutten voor de leerlin- gen kloppen. Bas had geopperd de bedden op het schip langer te maken, aangepast aan de eisen van deze tijd waarin jongeren schijn- baar steeds langer worden. In plaats van 1,80


meter zijn de bedden nu minimaal 2 meter lang. Daarnaast zijn er meer mogelijkheden voor ontspanning aan boord, er is komt ruim- te voor een Playstation en zelfs een bioscoop- scherm. “Als er ook nog maar gewerkt wordt”, had één van de docenten lachend gezegd toen iemand dit voorstel in de groep gooide.


Er wordt hard gewerkt en aan het eind van de middag is het ontwerp klaar. Het wach- ten is nu op het moment van de onthulling over een week. Terwijl het Skillslab langzaam leegloopt, blijven Bas en Suzanne zitten. Als hun wordt gevraagd waarom zij niet naar huis gaan, kijken ze elkaar geheimzinnig aan. “We maken hier nog even samen wat huiswerk als dat mag”, zegt Suzanne dan terwijl ze project- begeleider Anneke vragend aankijkt. “Niet te lang en verder overal afblijven hè”, antwoordt ze.


Een geheim ontwerp Als iedereen is vertrokken, gaan de twee met- een aan de slag. Ze pakken een groot vel pa- pier en het schetsen kan beginnen. “Wat heeſt een nieuw soort binnenvaartschip no- dig”, vraagt Suzanne. “Ik heb er de laatste tijd van alles over gelezen, verschillende be- drijven zijn er ook al mee bezig geweest. Ik


heb bijvoorbeeld gehoord dat de nieuwe ge- neratie Rijnvaart duwboten minder diep- gang en een lagere kruiplijn moeten hebben”. Suzanne neemt de taak van schetser op zich, Bas maakt de berekeningen. “Het moet een licht schip worden, met een zo groot mogelijk draagvermogen en ik heb ook gehoord dat de vorm van de romp belangrijk is vanwege de lage rompweerstand die nodig is. Er moet ook gebruik gemaakt worden van andere materi- alen bij de bouw van een schip, bijvoorbeeld composiet”. Met het puntje van haar tong uit haar mond schetst Suzanne door, best moei- lijk vindt ze nog.


“Oh ja, en het schip moet natuurlijk wor- den aangesloten bij CoVadem, schrijf dat er maar bij in een tekstwolkje boven het schip. Hiervoor moeten er ook sensoren aan boord komen die diepte-informatie en waterstand- voorspellingen genereren. Dat is natuurlijk onmisbaar in deze tijd”, vertelt Bas enthou- siast. De leerlingen hebben niet door dat het inmiddels al bijna zeven uur is geweest, tot- dat Suzanne plots voelt dat haar buik be- gint te rommelen. Ze kijkt op haar horloge. “Chips, ik moet allang thuis zijn! Mijn moeder is waarschijnlijk hartstikke ongerust”, ze kijkt op haar telefoon en ziet dat ze al vijf gemiste


“Ook namens mij een goedemiddag”, begint Peter. Hij heeſt iets langwerpigs in zijn han- den, met een blauwe glimmende doek er- omheen. “Om te beginnen wil ik graag twee enorm enthousiaste studenten naar voren vragen. Bas en Suzanne, komen jullie er even bij?” Ietwat verlegen staan de twee op en ze lopen naar het kleine podium dat speciaal voor deze gelegenheid is neergezet. “Ik heb gehoord dat jullie naast het ontwerpen van het opleidingsschip nog iets anders hebben ontworpen. Jullie projectleidster heeſt mij hierover verteld nadat ze tijdens het oprui- men in een van de kasten van dit mooie lab een paar bijzondere schetsen tegenkwam. Ze was zo onder de indruk, dat ze mij direct heeſt opgebeld en ik ben het helemaal met haar eens. De schetsen waren zo goed, dat we er hier in het lab met een 3D printer een pro- totype van hebben gemaakt. Suzanne, trek jij dit doek er maar eens af”. Nog steeds enorm verbaasd doet de studente wat haar gevraagd wordt en vanonder het doek verschijnt hun eigen schip van de toekomst, de Suba I.


Weer klinkt vanuit de zaal een groot applaus, deze keer voor Bas en Suzanne. “En omdat we zo onder de indruk zijn van jullie ontwerp, krijgen jullie allebei een stageplaats aangebo- den op de scheepswerf, zodat jullie ook daar een beetje kunnen bijdragen aan de nieuwste generatie binnenvaartschepen”. Trots kijken de twee elkaar aan, hebben ze toch niet voor niets zo hard hun best gedaan. Bas pakt het prototype aan uit handen van Peter en steekt beide armen in de lucht. Nu is het de beurt aan Suzanne om hem een zoen op zijn wang te geven!


39


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72  |  Page 73  |  Page 74  |  Page 75  |  Page 76  |  Page 77  |  Page 78  |  Page 79  |  Page 80  |  Page 81  |  Page 82  |  Page 83  |  Page 84  |  Page 85  |  Page 86  |  Page 87  |  Page 88  |  Page 89  |  Page 90  |  Page 91  |  Page 92  |  Page 93  |  Page 94  |  Page 95  |  Page 96