search.noResults

search.searching

saml.title
dataCollection.invalidEmail
note.createNoteMessage

search.noResults

search.searching

orderForm.title

orderForm.productCode
orderForm.description
orderForm.quantity
orderForm.itemPrice
orderForm.price
orderForm.totalPrice
orderForm.deliveryDetails.billingAddress
orderForm.deliveryDetails.deliveryAddress
orderForm.noItems
g ns gebakken, dan weer


estoomd en vandaag door de soep. Wij houden wel van avontuur!


o De ene keer eet je


JONG GELEERD IS OUD GEDAAN


6


Zelf doen Neem de pan van het vuur en pureer met de staafmixer tot een gladde soep.


1. Kinderen kunnen meer dan je denkt. Doe het een keer voor, maar laat ze dan hun gang gaan. Zo worden ze steeds zelfverzekerder en handiger in de keuken. Wel altijd erbij blijven, natuurlijk.


Meten is weten


2. Laat je kind zoveel mogelijk zelf wegen en meten. Wat is de helft van een bosje kruiden? Of kun je 4 takjes


rozemarijn plukken? Zo leert hij of zij spelenderwijs tellen, rekenen en inschatten.


Breng op smaak met


peper en serveer met de kruidencrostini. Snijd


de peterselie fijn. Serveer de soep met zuivelspread en de peterselie.


Laat ze proeven 3. Bij het toevoegen van


kruiden, peper en zout laat je je kind even proeven of het zo naar smaak is.Tijdens het


koken is het sowieso slim om af en toe even te proeven. Niks vergeten?


Kook jij ook samen met je (klein)kind?


Wat kan jouw (klein)kind al en wat vindt hij of zij het leukst van koken? Stuur een mail naar allerhandekids@ah.nl o.v.v.


Jong Geleerd en misschien kom jij met je (klein)zoon of (klein)dochter in deze rubriek!


B


o r cc


o


l


i


B


i


res k


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72  |  Page 73  |  Page 74  |  Page 75  |  Page 76  |  Page 77  |  Page 78  |  Page 79  |  Page 80  |  Page 81  |  Page 82  |  Page 83  |  Page 84  |  Page 85  |  Page 86  |  Page 87  |  Page 88  |  Page 89  |  Page 90  |  Page 91  |  Page 92  |  Page 93  |  Page 94  |  Page 95  |  Page 96  |  Page 97  |  Page 98  |  Page 99  |  Page 100