og vant 4-3. Morsomt og en bekreftelse på at vi var gode med de beste.
Allikevel fortsatte vi likhetsprinsippet. Alle skal spille 11-er fotball og alle skal spille 7-er fotball. Vi rullerte hver uke. I 7-er fotball gjorde vi det godt. De andre klubbene spilte jo bare med de «dårligste» spillerne sine der. Vi spilte med alle og varierte fra svært gode kamper, til middels kamper. Vi sleit mot klubbene som kun stilte med et 7-er lag i denne serien uten å ha 11-er fotball. Tonstad vant serien. Vi ble nummer to. Alle har syns 7-er fotball har vært morsomt. Vårsesongen gikk og vi hadde kun en seier i 11-er serien. Evaluering! Vi valgte sammen med guttene å søke om å spille høsten i 2.divisjon. Dette ble en suksess! Kun et tap, mot Randaberg borte. Mange kjempegode kamper, men nivåforskjellen mellom første divisjon og 2. divisjon er stor. I sommerferien spilte vi Plussbank cup. Samme rulleringsprinsipp. Alle i 11-er kamper og alle i 7-er kamper. Ikke noe form for «topping» Alle som er i kamptroppen spiller minst halve kampen. ALLTID! 11-er laget gikk til 8-dels finale og 7-er laget gikk til semifinale. Alle hadde spilt, alle hadde det bra og vi hadde tapt og vunnet sammen. Etter sesongen har vi laget en skriftlig evaluering som spillere og foreldre har besvart sammen.
Vi har spurt om de har det bra, om hvordan de ønsker å organisere lagene i gruppe i 2012, om de har lært noe og hvordan vi voksne oppfører oss og om de ønsker å fortsette.
Her er noen av svarene som bør være interessant for alle som driver barne- og ungdomsfotball. Av 26 aktuelle gutter var det 22 som svarte. Alle har ikke besvart alle spørsmålene og noen har besvart med flere svaralternativ. Derfor går ikke alltid grafikken opp med 22.
Alle spørsmålene vi stilte er ikke med.
Her spurte vi om noen ble plaget av de andre:
Vi spurte dem om hvilke type kamp de likte best:
Svarene er interessante. For meg som trener er det åpenbart at det er gunstig i forhold til spillerutvikling å spille både 7-er fotball og 11-er fotball i hvert fall som 13 åringer som er det første året på stor bane.
Det er veldig interessant og nesten selvfølgelig at guttene ikke bare vil tape, eller bare vil vinne. De må møte utfordringer og mestring. Dette er som hentet ut fra læringspsykologien.
Spørsmål: Hvordan vil du at vi skal organisere lagene i 2012. Her ser dere at det er 12 som vil ha et
1.lag i 1.divisjon og et
2.lag i 3.divisjon samt at det er 5 som vil ha et
1.lag og et 7-er lag. Her forutsetter vi at de beste spillerne spiller på
1.laget.
Det er også interessant å se at det ikke er interessant at alle skal få spille like mye uavhengig av treningsfremmøte.
Mot slutten av undersøkelsen spør vi om hva som er viktig. De får flere utsagn som de skal nummere fra 1-6 hvor det høyeste tallet indikerer det som er mest viktig.
Trivsel og læring Her skulle spillerne gradere hvor fornøyd de er fra 1-6. Alle har altså svart fra 4-6. Mestring og læring betyr trivsel og spillerne vurderer også Kolbjørn og Knut til å være rettferdige og oppføre seg fint. Det er en god attest!
Her ser dere at det til sammen er 11 som har gradert dette fra 4-6. Noe som samsvarer godt med at det var 12 som ønsket at vi skal ha et
1.lag og et
2.lag neste år.
Trivsel For oss som trenere og ledere er det avgjørende at guttene trives. Vi vet at barn som trives, lærer og barn som lærer, trives. Vi spurte derfor:
FOTBALLtreneren SPESIAL • NR. 1 • 2012 33
Page 1 |
Page 2 |
Page 3 |
Page 4 |
Page 5 |
Page 6 |
Page 7 |
Page 8 |
Page 9 |
Page 10 |
Page 11 |
Page 12 |
Page 13 |
Page 14 |
Page 15 |
Page 16 |
Page 17 |
Page 18 |
Page 19 |
Page 20 |
Page 21 |
Page 22 |
Page 23 |
Page 24 |
Page 25 |
Page 26 |
Page 27 |
Page 28 |
Page 29 |
Page 30 |
Page 31 |
Page 32 |
Page 33 |
Page 34 |
Page 35 |
Page 36 |
Page 37 |
Page 38 |
Page 39 |
Page 40 |
Page 41 |
Page 42 |
Page 43 |
Page 44 |
Page 45 |
Page 46 |
Page 47 |
Page 48 |
Page 49 |
Page 50 |
Page 51 |
Page 52 |
Page 53 |
Page 54 |
Page 55 |
Page 56 |
Page 57 |
Page 58 |
Page 59 |
Page 60 |
Page 61 |
Page 62