Mach Mit! 2


3. Sprich doch!


(a) Es gibt ein beliebtes Lied auf Englisch, das hilft die Körperteile zu lernen. Bestimmt kennst du „Head, shoulders, knees and toes“. Schreib die Wörter zuerst auf Englisch.


(b) Übersetz das Lied auf Deutsch. Achte auf den Plural, zum Beispiel Schultern. (c) Dein Lehrer / deine Lehrerin zeigt dir jetzt ein Video von dem Lied mit Wörtern und Bewegungen. Vergleich deine Version mit dem Video. (d) Sing das Lied mit deiner Klasse. Beweg dich dazu!


B Krank sein


1. Sprich doch! (a) Sieh dir die Sätze an. Nummerier die Sätze und mal ein passendes Gesicht. Vergleich mit deinem Partner / deiner Partnerin. 1. 


2.  3. K 4. 


5.  54


q Mir geht es gar nicht gut. 1


q Mir geht es prima. q Mir geht es sehr gut. q Mir geht es schlecht. q Mir geht es ziemlich gut.


(b) Lies die Sätze. Du kannst die Sätze auch anhören.


1. Ich fühle mich nicht gut. Mir ist schlecht.


2. Meine Nase juckt.


3. Meine Nase läuft.


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