psihiatru
ro
clinic
n adolescentul în căutarea unei munci Profilul cognitiv prin care acesta îşi găseşte identificarea,
pasionante; Din punct de vedere cognitiv, protecţia, exaltarea simţului puterii
n adolescentul plin de voinţă în psihologul Jean Piaget a privit procesele şi chiar jocul de rol social. Dar, după
dobândirea unui statut cât mai psihologice care se petrec în adolescenţă cum sublinia Winnicott, de fapt aceşti
ridicat în societate. de pe versantul dezvoltării inteligenţei. tineri adolescenţi rămân chiar şi în
Din perspectiva teoriei stadiale a lui rîndul grupului ca nişte indivizi solitari,
Profilul psihologic: Jean Piaget, fiecare stadiu comportă o agregaţi laolaltă fortuit şi pentru scurt
identitate vs confuzie de rol-
dezvoltare progresivă sau o diferenţiere timp. Conformismul de grup poate
identitate difuză
a celui precedent, care-l condiţionează să-l arunce pe adolescent pe nişte căi
pe cel următor. El a descris apariţia aberante, astfel încât acesta poate să
O dată cu apariţia pubertăţii şi apoi unei noi forme a inteligenţei, inteligenţa adopte conduite agresive, conduite
cu înaintarea spre adolescenţă, pentru operatorie formală, ale cărei structuri îşi sexuale perverse, consum de droguri
fiecare persoană apare necesitatea fac simţită prezenţa încă de la 12-13 ani. etc. Imitaţia şi modelling-ul constituie
elaborării unei concepţii despre sine Este stadiul operaţiilor combinatorii, comportamente prevalente în cadrul
însuşi. E. Erikson vede ca sarcină cu care adolescentul poate raţiona prin vârstei tinere. Adolescenţii sunt
principală a acestei etape integrarea ipoteze, cu ajutorul simbolurilor şi a oricând gata să imite îmbrăcămintea,
sentimentului de identificare cu sine, abstracţiunilor. Este esenţial pentru expresiile verbale, manierismul şi alte
cu realizările stadiilor precedente adolescent faptul că prin achiziţionarea comportamente ale membrilor grupului
(încrederea, autonomia, iniţiativa, operaţiunilor formal-logice, raportul cu sau ale unor figuri populare sau de
competenţa). Dobândirea propriei lumea se schimbă radical, inteligenţa succes, cum ar fi starurile rock. Din
identităţi aruncă adolescentul într-o ajungând la acel nivel care îi permite păcate, adolescenţii sunt vulnerabili în
perioadă de criză, criza de dezvoltare să facă relaţii între posibil şi real. copierea unor acte suicidare ale unor
fiind cea mai drastică şi severă, prin Adolescenţa este înţeleasă de acest astfel de personalităţi de succes.
consecinţe, din întregul parcurs al autor ca o perioadă privilegiată, ca un Dependenţa economică a ado-
vieţii. Adolescentul îşi stabileşte timp al „învăţărilor” sociale, o vârstă la lescentului faţă de adult restrânge
identitatea doar în urma achiziţionării care individul nu este constrâns încă să capacitatea tinerilor de a pătrunde în
unui set de valori, precum şi a unui se conformeze unor roluri sociale bine viaţa socială şi într-un fel îi prelungeşte
tip de comportamente şi atitudini definite. anii de adolescenţă. O altă dependenţă
proprii. Adoptarea acestora este care se manifestă astăzi este cea faţă de
consecutivă unor experienţe personale Profilul social factorii culturali şi istorici. Tinerii trebuie
semnificative, pline de încărcătură Se ştie că există o legătură între natura să ţină cont de tradiţia familiei, preluând
afectivă şi, nu de puţine ori, în dezacord adolescenţei şi gradul de complexitate uneori fără să vrea modelul parental
cu regulile de comportament agreate al societăţii studiate: cu cât o societate de rezolvare de probleme. Consecinţa
de familie. Simbolistica noilor gesturi, este mai complexă, cu atât adolescenţa acestor constrângeri sociale este cea a
comportamente, relaţii se poate traduce este mai lungă şi mai conflictuală. generării unor conflicte intrapsihice,
prin întrebări precum: “Care sunt valorile Antropologii au observat că în culturile generate de inadecvarea între motivaţia
mele?” sau “Care este ţinta mea în viaţă?”. primitive tinerii traversează perioada proprie, formaţia profesională primită şi
Alegerea adolescenţilor oscilează între pubertăţii mai uşor faţă de adolescenţii profesiunea exercitată.
valorile adoptate de familia de origine din America. În general, antropologii În România, asemeni tinerilor
şi cele ale tinerilor din aceeaşi generaţie, (Malinowski, Cardiner şi Linton) fac Americii anilor ‘0 din generaţia “baby-
căutarea lor fiind o absolută necesitate o corelaţie între o perioadă de mare boom”, se observă faptul că generaţia
de a-şi dobândi autonomia. turbulenţă în adolescenţă şi un model care actualmente a intrat în vârsta
Criza de identitate a adolescentului cultural în schimbare, fapt datorat pubertăţii este o generaţie reactivă,
poate duce la o confuzie de roluri, existenţei unor reguli sociale neclare. care cheltuieşte o mare parte din timp
care îl fac să nu se înţeleagă pe sine Ca urmare, grupul adulţilor dintr-o pentru a reacţiona împotriva valorilor
şi drept consecinţă declanşează o societate în tranziţie se dovedeşte din şi normelor adoptate de părinţii lor.
relaţionare defectuoasă cu ceilalţi, ce în ce mai incapabil de a propune Această generaţie de părinţi este
generând sentimente de izolare, propriilor lor copii o serie de modele considerată ca fiind nepregătită pentru
lipsă de comunicare şi ratare sau, şi un sistem de valori pedagogice, rolul de părinte, asemeni părinţilor
dimpotrivă, sentimente de neîncredere, profesionale şi morale care să ţină cont Americii de la începutul anilor ‘0
ostilitate, furie. La sfârşitul perioadei de schimbările permanente care au loc care au trăit impactul folosirii pilulei
de adolescenţă, persoana intră într-o în contemporaneitate. contraceptive de tinerii adolescenţi.
etapă de consolidare a funcţiilor Eu-lui. Anomia socială creează adolescentului
Identitatea şi conştiinţa de Sine sunt motivaţia şi necesitatea confruntării Tulburări psihice la tineri
darurile cu care persoana se alege de cu regulile sistemului actual. Gruparea Studiile epidemiologice de anvergură,
pe urma frământărilor intelectuale, a adolescenţilor în „găşti” constituie un referitoare la incidenţa şi prevalenţa
turbulenţelor pulsionale şi a dezastrelor afront adus ierarhiei sociale, în care tulburărilor psihice majore, incriminează
emoţionale pe care le-a parcurs în timpul tinerilor încă nu le este permis accesul. perioada adolescenţei ca fiind o perioadă
adolescenţei. Grupul este pentru adolescent mijlocul de mare risc. S-a stabilit că ratele
pag. 22
Nr. 11/decembrie 2007
Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68