Portretten 039


Johanna Bruins (64) is klinisch neuropsycholoog en heeft een eigen praktijk.


Toen ik op de basisschool zat, verhuisden we en op mijn nieuwe school liepen ze erg voor met rekenen. Ik dacht dat het aan mij lag dat ik achterbleef. Mijn zelfvertrouwen was minimaal, ik had veel last van faalangst en uiteindelijk kreeg ik het advies ‘huishoud- school’. Mijn moeder vroeg of ik toch niet naar de mavo kon, omdat mijn broer daar op zat, dat leek haar praktisch. Dat mocht. Ik was erg serieus en deed ontzettend mijn best.


‘Ik had veel last van faalangst’


Op een dag zei een vriend van mijn broer tegen mijn moeder: ‘Johanna heeft zulke hoge cijfers, zij kan makkelijk naar de havo.’ Van 2 mavo ging ik naar 3 havo. En na mijn eindexamen door naar het vwo. Ik wilde altijd de hoogste cijfers halen, vermoedelijk om mijn broers gedrag te compenseren. Mijn ouders hadden veel zorgen om hem, omdat hij vaak jointjes rookte en niet wilde leren. Na het vwo leek het me logisch om naar


de universiteit te gaan, dat deden mijn klasgenoten ook. Ik wilde graag medicijnen studeren, maar daarvoor had ik niet het juiste vakkenpakket. Dus werd het psycho- fysiologie. Eenmaal afgestudeerd, werd ik uitgenodigd


om te promoveren. Ik was fl abbergasted omdat ik mezelf helemaal niet zo intelligent vond. Ik had vooral heel hard gebikkeld. Toen ik 4 jaar later promoveerde, was ik dertig. De meester van mijn basisschool vertelde later dat er ooit één leerling was geweest met huishoudschooladvies die was gepromoveerd. De mavo heb ik niet op mijn cv vermeld,


omdat ik het kennelijk toch een beetje gênant vond. Terwijl ik juist heel vaak aan cliënten vertel dat ik op de mavo begonnen ben om te laten zien dat je met kleine stap- jes ver kunt komen. Ik vind het ook niet erg als je als kind een iets lager advies krijgt. Ouders zitten er tegenwoordig juist te veel bovenop.


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72  |  Page 73  |  Page 74  |  Page 75  |  Page 76  |  Page 77  |  Page 78  |  Page 79  |  Page 80  |  Page 81  |  Page 82  |  Page 83  |  Page 84  |  Page 85  |  Page 86  |  Page 87  |  Page 88  |  Page 89  |  Page 90  |  Page 91  |  Page 92  |  Page 93  |  Page 94  |  Page 95  |  Page 96  |  Page 97  |  Page 98  |  Page 99  |  Page 100  |  Page 101  |  Page 102  |  Page 103  |  Page 104  |  Page 105  |  Page 106  |  Page 107  |  Page 108