search.noResults

search.searching

dataCollection.invalidEmail
note.createNoteMessage

search.noResults

search.searching

orderForm.title

orderForm.productCode
orderForm.description
orderForm.quantity
orderForm.itemPrice
orderForm.price
orderForm.totalPrice
orderForm.deliveryDetails.billingAddress
orderForm.deliveryDetails.deliveryAddress
orderForm.noItems
008 Ontregel de zorg Denktank


De Denktank (Ont)regel de zorg buigt zich over de zin en onzin van de vele regels in de zorg. Wie zijn deze denktankers?


Rik Maassen (26) studeerde fi losofi e en argumentatietheorie. Met behulp van de methodiek van De Ar- gumentenfabriek en de ervaringen van zorgpro-


fessionals, wil hij met de denktank duidelijk maken wat al die regelgeving nu eigenlijk oplevert. Rik: “We mogen uitermate trots zijn op het Nederlandse zorgstelsel, maar er is altijd ruimte voor verbetering.”


Maud van den Berg (20) studeert beleid & management gezond- heidszorg aan de Erasmus Universiteit in Rotterdam. Maud: “Het werken aan een mooi,


gezamenlijk doel via het inzetten van mijn vers opgedane kennis motiveert mij enorm. Door onze kennis te bundelen, kunnen wij een steentje bijdragen aan het terugvinden van de balans in de zorg.”


Ruben Korte (25) is gezondheidsweten- schapper. Door werk- ervaring (huisartsen- praktijk, ouderenwerk) en stage (St. Antonius ziekenhuis) kent hij


ook de uitvoerende kant. Een brede basis om te werken aan betere zorg. Ruben: “Ik ga deze invalshoeken gebruiken om te werken aan betere zorg.”


David Huizing (25) is afgestudeerd bewe- gingswetenschapper aan de Vrije Universiteit in Amsterdam. Bij zijn stage tijdens de minor tot psychomotorisch


therapeut maakte hij kennis met alle admi- nistratie waar zorgverleners mee te maken krijgen. David: “Ik ben erg gemotiveerd om de administratie uit te pluizen, veranderin- gen aan te dragen en hiermee patiënten en zorgverleners te helpen.”


Lisanne van Eersel (25) studeerde onlangs af in strafrecht aan de Radboud Universiteit in Nijmegen. Haar scriptieonderzoek ging over inzage in


medische dossiers door zorgverzekeraars. Uit haar onderzoek en uit gesprekken met zorgprofessionals blijkt dat de inmenging van externe partijen is doorgeschoten. Lisanne: “Ik ga met veel plezier de uitdaging aan om dit probleem constructief aan te pakken.”


Thomas Bakker (29) is opgeleid als bestuurs- en organisatieweten- schapper en heeft geleerd maatschappelij- ke problemen te analy- seren. Na zijn studietijd


raakte hij als adviseur subsidies verstrikt in Europese regels wat hem extra motiveerde om regels te schrappen. Thomas: “Wederzijds vertrouwen werkt veel beter, ook in de zorg. Als zoon van een arts en een zorgmanager heb ik dat van héél dichtbij gezien.”


Reijer Lomans (25) studeerde sociale wetenschappen en confl ictstudies aan de Universiteit van Amsterdam en is geïnteresseerd in de


interactie tussen betrokkenen in complexe, maatschappelijke vraagstukken. Reijer: “De administratiedruk in het zorgsysteem raakt de kern van onze zorg: de kwalitatieve en persoonlijke relatie tussen zorgverlener en patiënt. Hoog tijd voor een denktank die de zorg (ont)regelt.”


Olga Pijpers (21) rond- de deze zomer haar bachelor geneeskunde in Groningen af. Tijdens haar stages en ander werk in de zorg merkte ze dat zorgverleners


veel bezig zijn met administratieve taken die ten koste kan gaan van het plezier in hun werk. Olga: “Met de denktank hoop ik een bijdrage te leveren aan een systeem waarin zorgverleners met plezier met de patiënt bezig kunnen zijn, zonder belast te worden door overdadige administratieve lasten.”


Tim Timmermans (21) studeerde be- drijfs- en consumen- tenwetenschappen aan de Wageningen University. Tim: “In de zorg hebben wij


het relatief goed voor elkaar, toch hoor ik regelmatig verhalen over regels die remmend werken. Zorgvragers en -aanbieders zijn toe aan echte verbeteringen. Vragen stellen, luisteren en innovatief denken is mijn aanpak. Ik haal voldoening uit het helpen herstellen van vertrouwen.”

Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72  |  Page 73  |  Page 74  |  Page 75  |  Page 76  |  Page 77  |  Page 78  |  Page 79  |  Page 80  |  Page 81  |  Page 82  |  Page 83  |  Page 84  |  Page 85  |  Page 86  |  Page 87  |  Page 88  |  Page 89  |  Page 90  |  Page 91  |  Page 92  |  Page 93  |  Page 94  |  Page 95  |  Page 96  |  Page 97  |  Page 98  |  Page 99  |  Page 100  |  Page 101  |  Page 102  |  Page 103  |  Page 104  |  Page 105  |  Page 106  |  Page 107  |  Page 108  |  Page 109