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Nautimodelismo

a madeira, a fibra, o PVC, etc;

Sei que pretendem fazer workshops, em que moldes irão funcionar?

Os cursos e workshops serão reali-

zados no horário de funcionamento do Museu de Marinha. Como tal, deverão ser ministrados aos fins-de-semana (sá- bados), pois em horário pós-laboral, o Museu encontra-se encerrado; Nos restantes dias e durante o horário

normal de funcionamento do Museu, a “Oficina Viva” poderá ser utilizada pelos membros e/ou monitores-coordenado- res que venham a estar inscritos.

Onde ficam os modelos terminados ou em curso?

Qualquer que seja a situação, os tra-

balhos ficarão expostos e poderão ser visualizados pelos visitantes e utentes do Museu de Marinha.

Onde é que os interessados se po-

dem dirigir para se inscreverem para os cursos/Workshops?

Paralelamente, as instalações estarão disponíveis para quem se queira regis- tar como utente desse espaço, dentro do programa “Oficina Viva”. Os contac- tos serão gamma@iol.pt e msparente@ gmail.com

E que modelos serão construídos?

Os modelos a construir nesses cur- sos/workshops serão principalmente modelos que não existem no Museu de Marinha e que julgamos serem interes- santes para se completar e aumentar o espólio do Museu; serão divulgados (a par e passo) as diferentes etapas da

Drª. Mª da Graça Jorge

construção no site do GAMMA (inserido no do Museu de Marinha); para cada modelo e entre os realizados, o que seja considerado o melhor, poderá ser exposto no Museu de Marinha. Esses modelos serão estáticos; os modelos construídos poderão ter usos variados, como por exemplo: intercâmbio com outros Museus, modelos “embaixado- res” e itinerantes do Museu de Marinha, ofertas, etc;

Só serão construídos modelos es- táticos?

Poderão e deverão ser feitos também modelos rc (rádio-comandados); Este último ponto estará relacionado

com as obras de ampliação e de me- lhoramento do espelho de água frontei- ro ao Museu de Marinha (no exterior do Pavilhão das Galeotas) e que poderá ser utilizado por esses modelos.

Quanto será a inscrição num destes

cursos/workshops?

As condições para as inscrições dos cursos/workshops serão apresentados posteriormente; os custos terão unica- mente a ver com os materiais forneci- dos e apoio prestado.

O percurso do Sr. Comandante até

chegar ao Museu de Marinha e ao GAMMA qual foi, sucintamente?

Integrei-me no GAMMA (Instituição

65 Maio 2010

com dezenas de anos, à qual o próprio Almirante Gago Coutinho pertenceu!) - sou sócio há um bom par de anos - sen- do oficial da Marinha, ao sair do efectivo fui para a educação e neste momento - o que é útil - o meu contributo, é aju- dar a fazer esta ponte entre as coisas do mar, que foi uma parte da minha vida e a aproximação à formação cívica - à educação para a cidadania dos jovens – que foi a minha última parte de percurso profissional. Esta ponte é muito impor- tante, é muito útil, porque coloca uma janela de oportunidades, neste momen- to, muito grande, que são as coisas do mar. Poderá ter um futuro no ponto de vista de crescimento e desenvolvimento para Portugal e portanto há que come- çar a investir nos jovens. Há que come- çar a divulgar. Penso que a Marinha tem consciência disso. Há muita gente da Marinha envolvida nesse grande cluster de influência para o mar. Isso é muito bom sinal; sinal de vitalidade de vários sectores ligados ao mar. É óbvio que há muita coisa a fazer porque nestes últi- mos anos não tivemos quase marinha mercante, como sabe, temos uma mari- nha de pesca razoável, mas muito arte- sanal comparada com outros países do continente europeu, temos uma marinha de recreio em crescimento – tomara que cresça muito mais...exponencialmente. Portanto há muito que fazer a esse ní- vel e todos os contributos são válidos Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72  |  Page 73  |  Page 74  |  Page 75  |  Page 76  |  Page 77  |  Page 78  |  Page 79  |  Page 80  |  Page 81  |  Page 82  |  Page 83  |  Page 84  |  Page 85  |  Page 86  |  Page 87  |  Page 88  |  Page 89  |  Page 90  |  Page 91  |  Page 92  |  Page 93  |  Page 94  |  Page 95  |  Page 96  |  Page 97  |  Page 98  |  Page 99  |  Page 100
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