search.noResults

search.searching

dataCollection.invalidEmail
note.createNoteMessage

search.noResults

search.searching

orderForm.title

orderForm.productCode
orderForm.description
orderForm.quantity
orderForm.itemPrice
orderForm.price
orderForm.totalPrice
orderForm.deliveryDetails.billingAddress
orderForm.deliveryDetails.deliveryAddress
orderForm.noItems
DUBBELINTERVIEW PHANICE.


mensen ter plekke behandeld en bijvoor- beeld ingeënt.” vertelt Linda.


Traditioneel en alternatief Een misverstand dreigt als de dames op het verschil tussen alternatieve en traditionele zorg komen. Waar wij ziekenhuizen en dokters onder traditionele zorg verstaan, en andere geneeswijzen als alternatief, is dit in Afrika precies andersom! Daar vinden zij de traditionele vroedvrouwen en medicijnman- nen traditionele zorg. Na wat onduidelijkheid over en weer ontdekken de twee vrouwen het misverstand, met veel gelach als gevolg. Linda: “Veel Kenianen richten zich bij ziekte eerst tot de traditionele geneeswijze. Als hij of zij vervolgens onze hulp inschakelen als zich geen verbetering voordoet, is de patiënt vaak veel zieker dan als hij of zij zich direct bij ons gemeld had! Dit blijft altijd erg frustrerend, omdat je iedereen de beste zorg wil bieden.”


Ouderwets


De verbazing neemt bij Linda toe als Ingrid haar vertelt dat patiënten in Nederland nog met afspraken- en groeiboekjes werken. Lachend en ietwat trots vertelt zij dat ze in Kenia verder zijn op dat gebied: “In Kenia gebruiken wij Jamii Smart. Dit is een systeem waarin wij gegevens over de patiënten op kunnen slaan op de mobiele telefoon en computer. Maar het stuurt ook afspraakherin- neringen naar de vrouwen per sms.” Ingrid: “Dan lijken wij wel ouderwets met onze boek- jes. Wat knap dat jullie technologie op zo’n praktische manier gebruiken! Daar kunnen wij in Nederland nog wat van leren.”


Kennis overdragen


“Ik werk nu al 25 jaar als kinderverpleegkun- dige, en merk dat ik het steeds belangrijker vindt om mijn kennis over te dragen aan de volgende generatie. Hierdoor kan ik ervoor


zorgen dat cruciale kennis over zeldzame aandoeningen niet verdwijnt, maar wordt doorgegeven”, vertelt Ingrid over haar toe- komstbeeld. Hier kan haar Afrikaanse mede- verpleegkundige zich helemaal in vinden: “Ik wil graag andere verpleegkundigen opleiden en volg op dit moment zelf een opleiding hiervoor.” Ingrid vindt dit een mooi streven, en is helemaal onder de indruk als Linda ver- telt dat zij de opleiding in het weekend volgt, zodat zij doordeweeks kan blijven werken.


Linda besluit het gesprek met haar grote wens voor de toekomst: “Ik zou graag willen dat er meer verpleeg- en verloskundigen in Kenia komen. Dit is de enige manier waarop wij de situatie voor de meest kwetsbare groep, moeders en kinderen, kunnen verbe- teren. Ik blijf mij hier zo lang als het kan voor inzetten!”


PHANICE. | 7


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72  |  Page 73  |  Page 74  |  Page 75  |  Page 76  |  Page 77  |  Page 78  |  Page 79  |  Page 80  |  Page 81  |  Page 82  |  Page 83  |  Page 84  |  Page 85  |  Page 86  |  Page 87  |  Page 88  |  Page 89  |  Page 90  |  Page 91  |  Page 92  |  Page 93  |  Page 94  |  Page 95  |  Page 96  |  Page 97  |  Page 98  |  Page 99  |  Page 100  |  Page 101  |  Page 102  |  Page 103  |  Page 104  |  Page 105  |  Page 106  |  Page 107  |  Page 108  |  Page 109  |  Page 110  |  Page 111  |  Page 112  |  Page 113  |  Page 114  |  Page 115  |  Page 116  |  Page 117  |  Page 118  |  Page 119  |  Page 120  |  Page 121  |  Page 122  |  Page 123  |  Page 124