Albers vs Bergkamp DUOCOLUMN De nieuwe column van chirurgen Schmitz en Snijders


staat nu online. Scan de QR-code of ga naar artsenauto.nl/duocolumn-09


Goh Jennifer, ik weet nog goed dat ik als student verpleegkunde op een afdeling High & Intensive Care (HIC) rondliep en veel vragen stelde. Soms kreeg ik uitgebreid antwoord. Vaker hoorde ik: ‘Zo doen we dat hier nu eenmaal.’ Frustrerend. Niet omdat ik het per se beter wist, maar omdat ik geloofde dat nieuwe ogen een afdeling scherp houden. Drie jaar later sta ik aan de andere kant. Laatst kwam een student met een idee om een situatie anders te benaderen. Vrijwel automatisch begon ik uit te leggen waarom de HIC-visie juist een andere aanpak vroeg. Dat deed ik met overtuiging. En eerlijk gezegd denk ik nog steeds dat het inhoudelijk de juiste keuze was. Toch blijft dat moment me bezighouden. Niet omdat


ik twijfelde aan onze visie, maar omdat ik mezelf ineens hoorde praten als de collega’s van toen. Op een HIC tellen ervaringsjaren soms als kattenjaren. Door het ver- loop voelt drie jaar al snel als een halve carrière. Als verpleegkundige heb ik de verantwoordelijkheid om onze visie over te dragen. Een student moet niet alleen leren wat we doen, maar vooral waaróm we het zo doen. Tegelijk vraag ik me af: als je steeds beter wordt in het uitleggen waarom je doet wat je doet, sta je dan nog wel open voor een nieuw idee? Misschien draait werkbegeleider zijn daar wel om: een visie bewaken zonder dat die een vanzelfsprekendheid wordt. Hoe voorkom jij dat ervaring je blik vernauwt?


Ineens hoorde ik mezelf praten als de collega’s van toen


Ha Jorn, jezelf horen praten zoals de mensen die je ooit frustreerden: volgens mij is dat precies het moment waarop je begint te begrijpen wat het betekent om werkbegeleider te zijn. Ik geloof niet dat ervaring je blik vanzelf verruimt. Sterker nog, ervaring kan je steeds overtuigder maken van je eigen gelijk. Hoe langer je iets doet, hoe gladder je verhaal wordt, hoe minder je een alternatief nog echt onderzoekt en hoe sneller je dat afwijst. Dat is geen falen. Het is hoe een brein probeert te over- leven onder druk: het grijpt terug op wat het al denkt te weten. Wat mij scherp


Ervaring kan je steeds overtuigder maken van je eigen gelijk


houdt, is een simpele regel: als een student


iets zegt waarop ik direct een antwoord heb, wacht ik even. Niet omdat mijn antwoord fout is, maar omdat een onmiddellijke reactie vaak betekent dat ik in de verdediging schiet in plaats van aan het denken ben. Eerst probeer ik hardop te herhalen wat ik denk dat die student bedoelt. Pas daarna leg ik uit waarom het volgens mij anders moet. Vaak ontdek ik dan een randje van een idee waar wel degelijk iets in zit, ook al klopt het geheel misschien niet. En soms, heel soms, geef ik toe dat een


student gewoon gelijk heeft. Niet omdat de HIC-visie wankelt, maar omdat een visie geen dogma is. Een visie die nooit wordt uitgedaagd, verandert in een gewoonte. En een gewoonte klinkt verdacht veel als: ‘Zo doen we dat hier nu eenmaal.’ Jij twijfelde niet aan je inhoude- lijke keuze. Je twijfelde aan je refl ex.


Dat je dat onderscheid blijft maken, is wat je scherp houdt. Vergeet dat gevoel niet. Het is geen zwakte, maar een vorm van beroepseer.


JORN ALBERS IS VERPLEEGKUNDIGE IN DE PSYCHIATRIE OP EEN HIGH & INTENSIVE CARE-AFDELING BIJ PRO PERSONA IN NIJMEGEN JENNIFER BERGKAMP IS PALLIATIEF VERPLEEGKUNDIGE IN DE WIJK BIJ BUURTZORG IN DE REGIO SCHIPHOL


aena • september 2026 31


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72  |  Page 73  |  Page 74  |  Page 75  |  Page 76  |  Page 77  |  Page 78  |  Page 79  |  Page 80  |  Page 81  |  Page 82  |  Page 83  |  Page 84