4 dat thuiskomt met een brief van de GGD, ‘Mama, ik moest dit even aan jou geven’, of een middelbare scholier die zegt dat hij zich wil inschrijven bij een tandarts praktijk.”


Y Inbreng deskundigen Volgens Verdaasdonk groeit er momentum voor een project als BrushHour. Breda heeft zich met zo’n vijftien andere steden in het land gecommitteerd aan plannen om de tweedeling tussen arm en rijk in de samenleving aan te pakken: “Daar komt Rijksfi nanciering voor. En daarvan kan BrushHour een prachtig onderdeel vormen.”


Waar is het wachten op? “Zaten wij niet in de oppositie in Breda, dan was het al lang geregeld. Het is landelijk SP-be- leid dat je niet aan een gebit mag zien uit welke postcode de eigenaar ervan komt. Hier is de gemeenteraad zeker geïnteresseerd, als er een concreet project is dat laat zien hoe het kan werken. Daarom ben ik blij met de verbinding met de KNMT. Het helpt enorm als we deskundigen uit het veld bij de Raad of het College aan het woord laten. Dat hebben we eerder gezien met een longarts van het Amphia Ziekenhuis in een poging om schoolpleinen rookvrij te krijgen. Dat heeft fantastisch gewerkt. Ik kan niet wachten dat een vertegenwoordiging vanuit de KNMT ons pleidooi kracht bijzet met positieve resultaten uit de Bijlmer.”


Y Kernboodschap Op die resultaten hoopt men bij de KNMT natuurlijk ook. Zeker omdat het probleem om 18-minners bij de tandarts te krijgen bepaald niet van vandaag of gisteren is. Een van de oplossingen ligt volgens senior-beleidsmedewerker Alrik Meesen in het samenbrengen van partijen buiten de mondzorg. Hij ziet bijvoorbeeld een rol voor de Vereniging van Nederlandse Gemeenten (VNG), omdat de overheid de gezondheidsaanpak van de jeugd, met een accent op preventie, bij de gemeenten heeft neergelegd: “De VNG kan helpen om via de scholen de kernboodschap vanuit de mondzorg te verspreiden. Die luidt:


52 NT DENTZ OKTOBER 2021


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72  |  Page 73  |  Page 74  |  Page 75  |  Page 76  |  Page 77  |  Page 78  |  Page 79  |  Page 80  |  Page 81  |  Page 82  |  Page 83  |  Page 84  |  Page 85  |  Page 86  |  Page 87  |  Page 88