>> Andreas på den europeiske scene
vikling og med promotering av metoder for tilegning av kompetanse. En nyvinning er på gang i forhold til kom- petanseinnhenting og -utveksling gjennom et direkte samarbeid mellom utdanningssek- torene som driver med trenerutdanning på høyeste kursnivå i de respektive land. I praksis vil det si at utdanningsansvarlige, in- struktører og deltakere på f. eks. PRO- kurs i NFF-regi, kan få muligheten til et UEFA- basert opplegg med tilsvarende gruppering fra 2-3 andre nasjoner som altså da inngår som en del av PRO-lisenskurset. Det er snakk om en ukes opplegg, enten ved ”Colavray Sports Centre” i Nyon (hvor UEFA har sitt hovedkvarter) eller alternativt ved et for- bunds nasjonale senter eller i tilknytning til en internasjonal turnering. I en pilotfase er det planlagt tre slike ”workshops”, men et- ter hvert skal alle 53 medlemsland få ta del i dette tilbudet. Dette tilbudet, som ikke kan betraktes på
annen måte enn imponerende og utrolig inspirerende, får NFF bekjentskap med alle- rede på pilotstadiet. Ett av de tre er nemlig planlagt for de nordiske nasjonene i tilknyt- ning til U21-Europamesterskapet for menn i Danmark i juni 2011.
Utførte oppdrag for panelet Opp gjennom det siste tiåret har jeg fått og gjennomført en god del besøks- og rapporter- ings- oppdrag for panelet, og også oppfølg- ingsoppdrag i enkelte forbund. Jeg har hatt re-evalueringsoppdrag i
Sverige, Belgia, Nederland, Slovenia og sam- men med Dag Riisnæs i Tyskland og Finland. I april skal for øvrig Dag og jeg på re-evalu- eringsbesøk til Færøyene. Der har de A-lisens som høyeste nivå så langt – og jeg fulgte dem opp for godkjenning for tre-fire år siden. I Tyrkia har jeg vært på besøk ved tre an- ledninger de siste tre årene. Der har det vært spesielt interessant å følge opp et såkalt ”Up- grading course”, der en altså kan søke UEFA om å arrangere et eget kurs for å oppgradere tidligere utdanning med et eget tilleggskurs etter UEFAs retningslinjer. Det tyrkiske forbundet fikk godkjent et slikt kurs for et 20-talls deltakere med en ganske omfattende erfaringsbakgrunn som spillere på både høyest klubbnivå og der flere hadde et anselig antall landskamper bak seg. I til- legg hadde de flere års erfaring bak seg som trenere på høyeste nivå i Tyrkia med en nas- jonal trenerlisens. I fjor så jeg dem i prak- tisk eksamen i spill 6 mot 6 med forskjellige temaer og i januar i år var det coaching i 11 mot 11 i ulike temaer. Jeg ble meget impo- nert over hvor gode de var til å fokuser på temaet og følge det opp med å få fram gode øvingsbilder, stille krav til kvalitet i oppfølg- ingen i denne spillsammenhengen. Instruk-
8
TAKKER: Den tyrkiske fotballpresidenten takker Andreas Morisbak for hilsningstalen han fram- førte som UEFAS representant.
tørenes evaluering falt godt sammen med min private. Halvparten av deltakerne fikk ”very good” eller ”excellent”. Oppholdet mitt i Antalya i januar 2011 varte
i 9 dager fordi UEFA ville at jeg skulle være deres representant på den tyrkiske ”22nd In- ternational Coach Development Congress”. Der holdt jeg en hilsningstale fra UEFA for over 600 trenere. Jeg fikk også anledning til å se tre forskjellige treningssentre i området som alle har 8-10 ”plysjtepper” av noen fot- ballbaner til disposisjon. I vinterpausen drar svært mange lag, også en god del norske, til denne tyrkiske rivieraen på treningsleir. Bare på det hotellet jeg bodde var det 10 lag samtidig. Tre av deltakerne på kurset fikk jeg også se
i aksjon med sine lag som lå i treningsleir i området, blant annet Bursaspor, som meget overraskende ble ligamester i Tyrkia sist ses- ong. En interessant samtale med treneren deres, Ertugrul Saglam, nasjonal og internas- jonal toppspiller og i tillegg universitetsut- dannet (hvilket er en uvanlig kombinasjon i tyrkisk fotball), samt en interessant person- lighetskarakter. I mai 2008 fikk jeg et annet spennende opp- drag. Etter en god del diskusjon i panelet,
fikk Det tyske fotballforbundet tillatelse til å gjennomføre et ekstraordinært og intensivert PRO-lisens-kurs over 3-4 måneder med en avsluttende praktisk og teoretisk eksamen for Lothar Matthäus. UEFA oppnevnte meg som observatør av denne eksamenen. Mat- thäus har ikke gjort annet enn å spille fot- ball hele sitt liv og endte med over 140 land- skamper for Tyskland. Derfor var nok det å være i en slik utdanningssituasjon en ganske ny og uvant situasjon for han. Men han sto på, fikk god oppfølging av forbundet og kom greit igjennom. Det var ikke vanskelig å se han var ganske stolt og glad da han mottok kursbeviset! I februar 2011 var jeg på en ukes oppdrag
på Kypros, som sensor sammen med Jerzy Engel på den praktiske eksamen for 5 PRO- lisens kandidater fra det første PRO- kurset på Kypros. Det ble bare en kandidat hver dag fordi eksamen foregikk med deres eget lag i egen klubb og med forskjellige temaer i fokus i 11 mot 11-spill. Fra utgangspunktet i Nicosia, reiste vi således ut til en ny klubb hver dag – så det ble da en liten sightseeing i Kypros på kjøpet. I samtaler med utdann- ingssjefen fikk vi også et inntrykk av hvilke utfordringer en liten nasjon har i forhold til bl.a. menneskelige ressurser for en optimal oppfølging av virksomheten.
Sluttord Dette dykket i UEFAs utdanningsvirksomhet gjennom en slik personlig vinkling håper jeg kan være til nyttig informasjon om et kon- tinuerlig og ganske omfattende arbeid som foregår i regi av vårt overordnede orga- nisasjonsledd, men som kanskje ikke er sær- lig kjent for trenere flest. Dette arbeidet har bidratt til en meget god trenerutdannings- utvikling i alle medlemsland gjennom felles retningslinjer, samordning, kompetanse- utvikling og -utveksling som gir føringer og inspirasjon av stor verdi for det enkelte forbund. Både Dag Riisnæs og jeg er selvfølgelig
heldige som har fått det privilegiet å kunne opptre relativt sentralt i forhold til dette, og dermed får masse impulser samtidig som vi bidrar aktiv i form oppdragsoppfølging. Indirekte får jo dette også en gunstig inn- virkning på videreutviklingen av våre egne utdanningsopplegg - der Riisnæs og co veri- fiserer dette på en meget god måte!
FOTBALLtreneren SPESIAL • NR. 2 • 2011
Page 1 |
Page 2 |
Page 3 |
Page 4 |
Page 5 |
Page 6 |
Page 7 |
Page 8 |
Page 9 |
Page 10 |
Page 11 |
Page 12 |
Page 13 |
Page 14 |
Page 15 |
Page 16 |
Page 17 |
Page 18 |
Page 19 |
Page 20 |
Page 21 |
Page 22 |
Page 23 |
Page 24 |
Page 25 |
Page 26 |
Page 27 |
Page 28 |
Page 29 |
Page 30 |
Page 31 |
Page 32 |
Page 33 |
Page 34 |
Page 35 |
Page 36 |
Page 37 |
Page 38 |
Page 39 |
Page 40 |
Page 41 |
Page 42 |
Page 43 |
Page 44 |
Page 45 |
Page 46 |
Page 47 |
Page 48 |
Page 49 |
Page 50 |
Page 51 |
Page 52 |
Page 53 |
Page 54