studenten kunnen er overigens wel voor kiezen om tenta- mens uit andere leerjaren alvast in hun vrije tijd te maken. Het idee is nu om, wanneer corona geen ding meer is, de vertraging bovenop het normale curriculum in te halen.”
‘ Wel hadden we de theorietentamens allemaal online. Het lastige daaraan was dat ze bijna allemaal qua tijd werden verkort, om het opzoeken van antoorden tegen te gaan’
om de studievertraging zoveel mogelijk te beperken. “Alles wat online kan, wordt ook online gedaan. Denk bijvoorbeeld aan colleges en tentamens.” Er is ook een prioriteringsschema dat aangeeft welk onderwijs voor- rang heeft. Preklinisch onderwijs, dus zonder patiënten, wordt ‘s avonds opgepakt. Al betreft het volgens mij vooral Bachelor 3, om de doorstroom naar de master zo min mogelijk te belemmeren. Qua patiëntenbehandeling heeft Master 3 voorrang, die studenten staan immers voor hun afstuderen. Voor Master 1 en Master 2 wordt er gewerkt in shifts zodat er zo min mogelijk studenten tegelijk aanwezig zijn. Dit in combinatie met minder dagen les hebben dan gewoonlijk betekent helaas wel dat we bizar weinig klini- sche tijd overhouden. Studievertraging helemaal voorkomen gaat niet lukken, heeft Julia vernomen. “Want het is bijvoorbeeld niet moge- lijk om ander onderwijs naar voren te trekken, bijvoorbeeld de scriptie vast in Master 2 te doen. Bachelor en Master 1
72 NT DENTZ FEBRUARI 2021
Y Positieve geluiden In Nijmegen zijn de geluiden positiever. Wij hebben tot nu toe vrijwel geen vertraging opgelopen”, zegt Renate* desgevraagd. “Dat is heel knap geregeld, omdat we toch echt een groot gedeelte van het studiejaar gemist hebben. De faculteit was van ongeveer begin maart tot eind juni gesloten. “ Qua theorievakken merkten de studenten dat het vanuit de blokcoördinatie vrij snel lukte om colleges en werkgroepen om te zetten naar online lessen. zegt ze. “Hierdoor gingen de theorietentamens ook gewoon door. Wel hadden we deze allemaal online. Het lastige daaraan was dat deze tentamens bijna allemaal qua tijd werden verkort, om het opzoeken van antwoorden tegen te gaan. In mijn optiek waren sommige daardoor niet meer normaal te maken.”
Y In het gedrang Verder kwam bijvoorbeeld het praktisch onderwijs en de prékliniek in het gedrang, vertelt de Nijmeegse studente. “In het derde jaar moet je een bepaald aantal restauraties bij patiënten leggen, en ik heb gehoord dat bijna nie- mand daaraan is gekomen. Nadat in juni de faculteit weer openging, zijn de eisen van dat blok iets aangepast. Maar dat is niet altijd mogelijk. De endo op de prékliniek is in de maanden juni en juli nog afgemaakt, omdat je er daarna in principe één bij een patiënt moeten kunnen maken.” Wat Renate vooral opvalt, is dat regelen van allerlei zaken gewoon moeilijk gaat. Er zijn telkens weer veranderingen, wat volgens haar om heel veel veerkracht vraagt. “Ik zie nog twee dagen in de week patiënten, waar ik heel blij mee ben. Je houdt toch een beetje ritme, ziet ook nog wat mensen en hebt dus gewoon sociaal contact. Wat het lastig maakt, is dat er veel afzeggingen zijn omdat in dit sei- zoen mensen nogal snel verkouden zijn, en dan mogen ze niet komen. Of erger, de e-mails vanuit de faculteit dat je
Page 1 |
Page 2 |
Page 3 |
Page 4 |
Page 5 |
Page 6 |
Page 7 |
Page 8 |
Page 9 |
Page 10 |
Page 11 |
Page 12 |
Page 13 |
Page 14 |
Page 15 |
Page 16 |
Page 17 |
Page 18 |
Page 19 |
Page 20 |
Page 21 |
Page 22 |
Page 23 |
Page 24 |
Page 25 |
Page 26 |
Page 27 |
Page 28 |
Page 29 |
Page 30 |
Page 31 |
Page 32 |
Page 33 |
Page 34 |
Page 35 |
Page 36 |
Page 37 |
Page 38 |
Page 39 |
Page 40 |
Page 41 |
Page 42 |
Page 43 |
Page 44 |
Page 45 |
Page 46 |
Page 47 |
Page 48 |
Page 49 |
Page 50 |
Page 51 |
Page 52 |
Page 53 |
Page 54 |
Page 55 |
Page 56 |
Page 57 |
Page 58 |
Page 59 |
Page 60 |
Page 61 |
Page 62 |
Page 63 |
Page 64 |
Page 65 |
Page 66 |
Page 67 |
Page 68 |
Page 69 |
Page 70 |
Page 71 |
Page 72 |
Page 73 |
Page 74 |
Page 75 |
Page 76 |
Page 77 |
Page 78 |
Page 79 |
Page 80 |
Page 81 |
Page 82 |
Page 83 |
Page 84
