20
ÑÂÎÉ ÂÇÃËßÄ
Äåíèñ Èâàíîâ, íîâîñèáèðñêèé ðåñòîðàòîð
Успех в ресторанном деле: харизма, опыт, английский язык
Когда-то, учась в университете в новосибирском Академгородке, я познакомился с про-
фессором из Соединенных Штатов, который сказал: «Если хочешь всю жизнь быть бедным, продолжай заниматься филологией. Если хочешь стать богатым, нужно заниматься биз- несом». Это стало переломной точкой в моем сознании, и с тех пор, курса со второго, я начал думать о том, как мне сориентироваться на бизнес-жизнь. Преподавал английский, русский, подрабатывал репетиторством — так началась моя карьера. Пока еще не ресто- ранная! Но это было нечто, что меня, наверное, отличало от других студентов.
Сейчас, когда меня спрашивают: «Как же
Вы стали ресторатором?», — я вспоминаю то время. Маленький закрытый Академгородок. Несколько лет я приезжал туда на автобусе из Новосибирска по утрам и уезжал поздно вечером — изучая, кстати, в автобусе анг- лийский язык тогда как фактически все мои однокурсники слушали музыку. Оставался, естественно, обедать. У нас было 2 или 3 ресторана, куда я постоянно заходил. Ком- плексный обед стоил не очень дорого даже по сравнению со студенческой столовой. Но то, что для меня было принципиально, — человек приходил, и к нему могли кого-то подсадить. И за столом я мог оказаться с кем
угодно, иногда знакомясь с людьми, кото- рые оказали впоследствии влияние на мою жизнь. И вот тогда я не мог понять, почему люди не ходят обедать в рестораны, питаясь исключительно в студенческой столовой? Стоимость обеда была примерно одинако- вой, но все привыкли идти туда, набирать огромные подносы с едой — первое, второе, компот. А комплексный обед в ресторане предлагал выбор блюд и, кроме того, сервис- ное обслуживание. Я начал рано путешествовать — и это сыг-
рало, наверное, самую значительную роль в том, что в результате я стал разбираться в ресторанах, а позже занялся ресторанным бизнесом. Мне было 19 лет, когда после вто- рого курса я впервые попал за границу. Но попал я сразу в Японию, где провел три меся- ца, — было несколько учебных программ. И сейчас, раздумывая над тем, что важно
Что нужно, чтобы быть успешным в ресторанном бизнесе:
— знать английский язык; — внешний вид: человек должен быть в первую очередь приятным; — опыт посещения ресторанов —
как хороших, так и плохих (плохих, кстати, я посетил гораздо больше)
для развития и успешности — в том числе и в ресторанном бизнесе, я делаю вывод, что это несколько вещей. Прежде всего англий- ский язык. Если вы этого языка не знаете и его не знают ваши сотрудники, вам будет очень сложно. Это как минимум, но, сами понимаете, чем больше языков вы знаете, тем лучше для карьеры. Я говорю, может быть, несколько неожиданные вещи, но хочу привлечь внимание не к тому, что обычно пишут в учебниках, а к тому, что в этой жизни реально пригодится. Я видел много учебников — как воспитывать персонал, как его развивать, но никто не говорит о самом главном. А самое главное в развитии челове- ка — это английский язык.
«ÐÅÑÒÎÐÀÍÎÂÅÄÚ» ¹ 6 (30) | 2012
Page 1 |
Page 2 |
Page 3 |
Page 4 |
Page 5 |
Page 6 |
Page 7 |
Page 8 |
Page 9 |
Page 10 |
Page 11 |
Page 12 |
Page 13 |
Page 14 |
Page 15 |
Page 16 |
Page 17 |
Page 18 |
Page 19 |
Page 20 |
Page 21 |
Page 22 |
Page 23 |
Page 24 |
Page 25 |
Page 26 |
Page 27 |
Page 28 |
Page 29 |
Page 30 |
Page 31 |
Page 32 |
Page 33 |
Page 34 |
Page 35 |
Page 36 |
Page 37 |
Page 38 |
Page 39 |
Page 40 |
Page 41 |
Page 42 |
Page 43 |
Page 44 |
Page 45 |
Page 46 |
Page 47 |
Page 48 |
Page 49 |
Page 50 |
Page 51 |
Page 52 |
Page 53 |
Page 54 |
Page 55 |
Page 56 |
Page 57 |
Page 58 |
Page 59 |
Page 60 |
Page 61 |
Page 62 |
Page 63 |
Page 64 |
Page 65 |
Page 66 |
Page 67 |
Page 68 |
Page 69 |
Page 70 |
Page 71 |
Page 72 |
Page 73 |
Page 74 |
Page 75 |
Page 76 |
Page 77 |
Page 78 |
Page 79 |
Page 80 |
Page 81 |
Page 82 |
Page 83 |
Page 84 |
Page 85 |
Page 86 |
Page 87 |
Page 88 |
Page 89 |
Page 90 |
Page 91 |
Page 92 |
Page 93 |
Page 94 |
Page 95 |
Page 96 |
Page 97 |
Page 98 |
Page 99 |
Page 100 |
Page 101 |
Page 102 |
Page 103 |
Page 104 |
Page 105 |
Page 106 |
Page 107 |
Page 108