search.noResults

search.searching

saml.title
dataCollection.invalidEmail
note.createNoteMessage

search.noResults

search.searching

orderForm.title

orderForm.productCode
orderForm.description
orderForm.quantity
orderForm.itemPrice
orderForm.price
orderForm.totalPrice
orderForm.deliveryDetails.billingAddress
orderForm.deliveryDetails.deliveryAddress
orderForm.noItems
006 Portret


ZORG families


In het jubileumjaar van VvAA portretteert


Arts en Auto ‘zorgfamilies’.


Bij Duncan Drop (23) thuis spraken ze vaak over de zorg. “Mijn ouders vertelden over hun werk en over bijzondere patiënten. Als ik met mijn vader mee mocht naar het werk, speelde ik graag met de medische instrumenten.” Als zijn broers geneeskunde gaan


studeren en zijn zus verloskunde, hoort hij hun verhalen over coschap- pen en het ziekenhuis. “Toen is het balletje bij mij ook gaan rollen. Ik wil sportarts worden.” Maar thuis ging het zeker niet


alléén over de zorg. “Mijn ouders zeiden altijd: ‘Er is meer in het leven dan geneeskunde. En studeren is leuk en belangrijk, maar blijf ook andere dingen doen.’” Het gezin steekt veel tijd in sporten en muziek maken. Een broer speelt gitaar, Duncan drumt. “We sporten samen en gaan naar optredens en musea. Zo hebben we een fi jne balans.” Zijn ouders hebben Duncan en zijn


broers en zus helemaal vrijgelaten in hun studiekeuze. “Ze stimuleerden ons ook bij andere studies te kijken. Ik overwoog bewegingswetenschap- pen te gaan studeren; vooral het technische aspect sprak me aan. Maar bij geneeskunde heb je ook een sociale component. Dat gaf de doorslag.” Hoewel de Drops ieder een eigen


karakter hebben, hebben ze allemaal iets ‘zorgends’. “We vinden het fi jn als andere mensen het fi jn hebben en als kinderen letten we ook goed op elkaar.”


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72  |  Page 73  |  Page 74  |  Page 75  |  Page 76  |  Page 77  |  Page 78  |  Page 79  |  Page 80  |  Page 81  |  Page 82  |  Page 83  |  Page 84  |  Page 85  |  Page 86  |  Page 87  |  Page 88  |  Page 89  |  Page 90  |  Page 91  |  Page 92