This page contains a Flash digital edition of a book.
verkrijgbaar. Hans Woudenberg, Hoofd Projecten Assetmanagement NSR in Utrecht zegt hierover: “Veel technische trajecten, bijvoorbeeld de aanbesteding voor nieuwe treinen, nemen van voortraject tot uiteinde- lijke ingebruikname veel tijd in beslag. Dan praat je vaak over jaren in plaats van maan- den. Bij andere industrieën, waar eveneens sprake is van kapitaalgoederen, spelen ver- gelijkbare situaties. De leeftijdsopbouw van onze werknemers en de aard van het werk leiden er vanzelf toe dat de meer ervaren en dus oudere werknemers deze trajecten doen. Met het oog op de toekomst is over- dracht van hun expertise een absolute must voor ons. Cruciale kennis vloeit anders weg.”


3e


Hans Woudenberg (links) Hoofd Projecten Assetmanagement bij NSR en Johan Timmermans, directeur van Bright new things: “Het ‘Meesterschap’ traject sluit ook goed aan op ons streven naar ‘duurzame inzetbaarheid’ en bij het idee van de ‘continu lerende organisatie’.


manier om hen betrokkenheid, waardering en acceptatie te geven, waardoor we ook meer kans hebben dat ze bij ons blijven.”


Kennis veiligstellen Bij NSR zijn de eerste positieve effecten van het ‘Meesterschap’ traject inmiddels zicht- baar. Net als bij zovele industriële onder-


nemingen en dienstverleners speelt ook bij NSR kennis en ervaring een cruciale rol bij het ontwikkelen, aanschaffen, beheren, bedienen en onderhouden van de systemen en technische en operationele installaties. Het opbouwen van expertise kost in het al- gemeen veel tijd. Daarnaast is die expertise niet makkelijk vervangbaar én niet zomaar


carrièrefase


Woudenberg geeft aan dat het niet alleen om kennisoverdracht gaat, maar ook om zijn oudere medewerkers een nieuw perspectief te bieden. Een ontwikkeling naar een senior rol bijvoorbeeld. “Ik ben op zoek geweest naar iets als een ‘3e


carrièrefase’ als invulling


van die seniorrol,” aldus Woudenberg. “Het ‘Meesterschap’ traject wat we in co-produc- tie met ‘Bright new things’ hebben opgezet voor NSR vult dat goed in. Over het alge- meen zijn onze medewerkers technisch bezig. Nu zouden we ook graag zien dat ze jongeren gaan begeleiden, een coach- en


Veel reparatiewerkzaamheden, zoals hier waarbij delen weggeslepen moeten worden, vergen de nodige vakkennis die overgedragen moet worden aan nieuwe generaties. 43


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48