Proyectos especiales y coordinación intercurricular (de 5 a 50 horas)
Hemos distinguido las lecciones siguientes como Proyectos especiales; sin embargo, cada una de las lecciones en este Material educativo puede ser ampliada hasta convertirse en un proyecto que culmine, idealmente, el 21 de septiembre. Debajo de cada proyecto hemos incluido los temas que con más probabilidad se corresponden con ese proyecto. Somos conscientes de que los títulos de temas concretos pueden variar de una región a otra.
4A Exposición del Día de la Paz Una guía para que los estudiantes colaboren en la realización de una exposición escolar el 21 de septiembre, Día de la Paz, en la escuela o en la comunidad local. Este proyecto no sólo apoya el proceso de incremento de la conciencia sino que permite a los estudiantes producir y exhibir en diferentes medios su trabajo creativo sobre temas relacionados con la paz. Arte/Fotografía, Educación cívica y de temas gubernamentales, Historia/ Estudios sociales, Inglés/Artes lingüísticas
4B Tu desafío para el Día de la Paz Los estudiantes tienen la oportunidad de asumir un papel activo y valioso en apoyar los esfuerzos de Jeremy Gilley para manifestar los compromisos con el Día de la Paz en todos los 192 estados miembros de las Naciones Unidas y hacer que el mensaje del Día de la Paz llegue a 3 mil millones de personas. La finalidad del proyecto es la de reunir al mundo en un día de unidad global y no violencia para la gente y el planeta. Consulta
www.peaceoneday.org para ver los compromisos realizados en todo el mundo. T
ecnología, Educación cívica y de temas gubernamentales, Historia/ Estudios sociales, Inglés/Artes lingüísticas, Geografía.
4C Resolución ecológica Anima a los estudiantes a que reconozcan el vínculo entre sus propias acciones diarias, los problemas actuales del medio ambiente y los conflictos, haciendo una simple y práctica resolución para el Día de la Paz y más adelante; por ejemplo: reducir los residuos y usar la energía de forma más eficiente. El proyecto también es adecuado para niños más jóvenes y niños con necesidades especiales. Educación cívica y de temas gubernamentales, Historia/Estudios sociales, Inglés/Artes lingüísticas, Geografía, Ciencia medioambiental
4D One Day One Goal Patrocinado por
PUMA.peace Basándose en ejemplos anteriores del deporte como influencia unificadora, los estudiantes adoptan cargos y responsabilidades para organizar un partido de fútbol (o cualquier otro evento deportivo) en el Día de la Paz. Educación Física, Educación Cívica y Gobierno, Estudios Sociales/Historia, Artes del Lenguaje/ Inglés
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