Al completar los pasos que se listan a continuación, serás capaz de preparar tu propia Exposición del Día de la Paz.
Podrías organizar una exhibición multimedia del Día de la Paz para el 21 de septiembre, celebrando la paz y reflexionando sobre las consecuencias de la guerra. Es posible que quieras incluir material existente de otros proyectos relacionados. Recuerda, la exposición es un proyecto de clase y todos deberían tener un papel.
Temas:
• Cómo pueden las personas marcar la diferencia
• De qué se trata el Día de la Paz • DVD The Day After Peace y canción ‘Peace One Day’
• •
Luchadores por la paz El coste de la guerra
• Resolución de conflictos, actividades contra la intimidación, esperanza y unidad global
• Conservador: organizar las exposiciones y supervisar el proyecto
• Relaciones Públicas: contactar a la prensa y convocar a invitados Escritores
•
• Poetas •
Letristas • Artistas Utiliza el Material de apoyo K, Pautas del Comité de Acción, para comenzar. Tu profesor te ayudará.
• •
Escultores Equipos de filmación
• Periodistas fotográficos • Desarrolladores web • Personal técnico •
Guías • Oradores Medios
• Citas y poemas • Arte y fotografía • Vídeo y música • Cartas y correos electrónicos •
Libro de visitas
Utiliza el Material de apoyo L, Diario de cuenta atrás en el compromiso, para anotar tus ideas y tareas.
Escribe un plan de acción para lo que necesitas hacer. Lleva a cabo tu plan.
¡IMPORTANTE! No te olvides de los Tres pasos para lograr la paz algún día. Pregúntale a tu profesor.
Los jóvenes pueden ponerse a la cabeza. TÚ puedes marcar la diferencia. Material de apoyo D – Instrucciones para la exposición del Día de la Paz
Instrucciones Paso 1 ¿Qué se podría incluir en la exposición?
de exposición del Día de la Paz
Paso 2 ¿Qué puedo hacer?
Paso 3 Comité de acción Paso 4
Compromiso Cuenta atrás
Paso 5 Tareas para casa
Page 1 |
Page 2 |
Page 3 |
Page 4 |
Page 5 |
Page 6 |
Page 7 |
Page 8 |
Page 9 |
Page 10 |
Page 11 |
Page 12 |
Page 13 |
Page 14 |
Page 15 |
Page 16 |
Page 17 |
Page 18 |
Page 19 |
Page 20 |
Page 21 |
Page 22 |
Page 23 |
Page 24 |
Page 25 |
Page 26 |
Page 27 |
Page 28 |
Page 29 |
Page 30 |
Page 31 |
Page 32 |
Page 33 |
Page 34 |
Page 35 |
Page 36 |
Page 37 |
Page 38 |
Page 39 |
Page 40 |
Page 41 |
Page 42 |
Page 43 |
Page 44 |
Page 45 |
Page 46 |
Page 47 |
Page 48 |
Page 49 |
Page 50 |
Page 51 |
Page 52 |
Page 53 |
Page 54 |
Page 55 |
Page 56 |
Page 57 |
Page 58 |
Page 59 |
Page 60 |
Page 61 |
Page 62 |
Page 63 |
Page 64 |
Page 65 |
Page 66 |
Page 67 |
Page 68 |
Page 69 |
Page 70 |
Page 71 |
Page 72 |
Page 73 |
Page 74 |
Page 75 |
Page 76 |
Page 77 |
Page 78 |
Page 79 |
Page 80 |
Page 81 |
Page 82 |
Page 83 |
Page 84 |
Page 85 |
Page 86 |
Page 87 |
Page 88 |
Page 89 |
Page 90 |
Page 91 |
Page 92 |
Page 93 |
Page 94 |
Page 95 |
Page 96 |
Page 97 |
Page 98 |
Page 99 |
Page 100 |
Page 101 |
Page 102 |
Page 103 |
Page 104 |
Page 105 |
Page 106 |
Page 107 |
Page 108 |
Page 109 |
Page 110 |
Page 111 |
Page 112 |
Page 113 |
Page 114 |
Page 115 |
Page 116 |
Page 117 |
Page 118 |
Page 119