Nikki Boerstal WAAROM TANDHEELKUNDE?
“Als kind wilde ik piloot worden. Aan het einde van de basisschool kreeg ik een beugel en keek ik bij de orthodon- tist mijn ogen uit. Op de middelbare school regelde ik mijn snuff elstage bij een tandartspraktijk. Daar ontdekte ik dat je als tandarts veel vrijheid hebt en mensen blij kunt maken met een beter en mooier gebit. Mijn keuze voor de studie tandheelkunde stond vast.”
EN DIT VAK?
“Ik was op zoek naar een beroep waar- in ik mensen kan helpen en kennis kan overbrengen. Tandheelkunde sluit hier goed bij aan. De combinatie van het praktische werk in combinatie met het patiëntencontact spreekt me erg aan.”
WAT IS NIET LEUK?
“Als patiënten middenin een behan- delplan niet meer komen. Je hebt sa- men een mooi plan opgesteld en de patiënt vindt uiteindelijk de motivatie toch niet meer. Ik vind het dan lastig dat de problematiek niet wordt opge- lost en je de patiënt niet kunt helpen.”
IS ER MEER DAN WERK?
“’s Avonds en in het weekend sport ik graag. Daarnaast houd ik van reizen en skiën. Maar ook in mijn vrije tijd verdiep ik me graag in de tandheel- kunde, bijvoorbeeld door nascholing of door vakliteratuur te lezen. Vaak kook ik voor vriendinnen uit mijn stu- dietijd, die inmiddels van Amsterdam tot Utrecht en Leuven hetzelfde vak uitoefenen. Als we samen gezellig aan tafel zitten, worden er vaak nieuwe va- kantieplannen gemaakt of delen we er- varingen binnen de tandheelkunde.”
HET EIGEN GEBIT?
“Tijdens mijn studie heb ik twee jaar een beugel gehad, nadat ik als puber al een uitneembare beugel had. Mijn ge- bit was netjes, maar als je in het vak zit, kijk je er toch kritischer naar. Sinds- dien ben ik erg tevreden!”
‘Vak in de
volle breedte uitoefenen’
EN UW TOEKOMST?
“Ik vind het leuk het vak in de volle breedte uit te oefenen. Omdat ik nog maar net begonnen ben, wil ik graag de basis goed onder de knie krijgen en een goede huistandarts worden. Later in mijn carrière wil ik misschien meer verdieping zoeken in een diff erentiatie of specialisatie, maar welke dat is, ligt nog open.” NT
U WAS HET VIJFDUIZENDSTE KRT-LID. WAAROM BENT U DAAR LID VAN GEWORDEN?
“In de praktijk merk je al snel op welke vlakken je nog extra verdieping zoekt. Voor mij was dat de endodontologie. Endo’s zitten in de opleiding vrij vroeg in het curriculum en geen patiënt is hetzelfde. Tijdens een tweedaagse cur- sus die ik in de scholingsagenda van het KRT vond, heb ik ontzettend veel geleerd. Samen met heel ervaren, en met net afgestudeerde tandartsen heb ik veel hands-on kunnen oefenen met lastige gevallen.”
3 NT
TEKST: LAURA JANSEN; BEELD: JONI ISRAELI
Page 1 |
Page 2 |
Page 3 |
Page 4 |
Page 5 |
Page 6 |
Page 7 |
Page 8 |
Page 9 |
Page 10 |
Page 11 |
Page 12 |
Page 13 |
Page 14 |
Page 15 |
Page 16 |
Page 17 |
Page 18 |
Page 19 |
Page 20 |
Page 21 |
Page 22 |
Page 23 |
Page 24 |
Page 25 |
Page 26 |
Page 27 |
Page 28 |
Page 29 |
Page 30 |
Page 31 |
Page 32 |
Page 33 |
Page 34 |
Page 35 |
Page 36 |
Page 37 |
Page 38 |
Page 39 |
Page 40 |
Page 41 |
Page 42 |
Page 43 |
Page 44 |
Page 45 |
Page 46 |
Page 47 |
Page 48 |
Page 49 |
Page 50 |
Page 51 |
Page 52 |
Page 53 |
Page 54 |
Page 55 |
Page 56
