This page contains a Flash digital edition of a book.
sbare, iding


de installatietechniek, met daaraan gekop- peld de Otib, om een opleiding op te zetten voor elektrotechnische installaties. Hoewel Rovc ook graag met anderen zou samenwerken is dat verder nog niet van de grond gekomen. Dat terwijl het 2.750 m2 grote practicum toch duidelijk jaloers maakt. Greutink: “Dat is eigenlijk ook ons belangrijkste pluspunt. Zeker als mensen hier op locatie in Ede komen, maar we hebben ook allerlei mobiele apparaten waarbij iedereen weer ouderwets de gelegenheid krijgt te experimenteren”.


Zorgen


En uit de laatste uitspraak blijkt eigenlijk al meteen dat Greutink zich zorgen maakt hoe het met het technische beroep moet in de toekomst. Dit wordt ook onder- bouwd met het begin 2011 verschenen boek over de uitkomsten van een door Rovc uitgevoerd onderzoek aangevuld met uitkomsten van anderen onder de titel ‘Tekort technici te lijf: praktische aan- pak voor uw bedrijf’(zie kader). De trends spreken voor zich en lijken ge- noegzaam bekend. Maar Rovc doet in de uitgave ook een paar handreikingen. Greutink: “Maak mensen allround en breed inzetbaar. Later kunnen we wel bekijken waar de sterkste kant ligt. We hebben namelijk meer technici nodig


Tekort technici te lijf


Rovc heeft in het boek ‘Tekort technici te lijf’ diverse onderzoeksresultaten gebundeld. Hiermee wil het bedrijven een praktische aanpak bieden om de toekomst zeker te stellen. Trends als toenemende vergrijzing (vooral in de technische sector) en ontgroening, een scheef personeelsbestand, de onderwijskwaliteit van het MBO en de uitstroom uit het regulier onderwijs maken dat de pijn die we nu al voelen op personeelsgebied steeds erger zal worden. 56 Procent van de werknemers in de procesindustrie is 40 jaar of ouder. Tel daar bij op het imagoprobleem, een aantal baanopeningen van 9.700 tot 2014 met een verwachte instroom van 4.300 MBO’ers en de schade blijkt al snel duidelijk: op z’n minst een tekort van 5.400 instromers. Dat terwijl 62 procent van de bedrijven de aansluiting tussen de procesindu- strie en aanverwante opleidingen nu al zo slecht vindt dat ze hetzij externe scholing inhuren (86 procent), of de eigen medewerkers inschakelen voor kennisoverdracht (97 procent). Rovc schetst vervolgens een handreiking in de vorm van een personeelsscenario. Hierin aandacht voor potentiële groepen, werving en het voordeel van sociale media daarbij. Maar net zo belangrijk als nieuw personeel aantrekken, is personeel behouden. Ook hier besteedt het boek aandacht aan. Competentiegericht opleiden en competentieontwikkeling in de praktijk, oftewel hoe Rovc bedrijven kan ondersteunen wordt aangevuld met praktijkvoorbeelden en succesverhalen.


2.750 m2


practicumruimte is om jaloers op te worden. Pompen, schakelkasten en besturingssystemen beschikbaar gesteld door diverse sponsors, vragen om gebruikt te worden.


met diversiteit in niveaus.” Om dit te be- werkstelligen probeert het instituut samen met een aantal uitzendbureaus geschikte mensen te selecteren die na een aantal stappen zich goed staande kunnen houden in een technisch beroep. Greutink: “Daarbij kijken we naar de gestopten in het technisch onderwijs, dus mensen die toch weer graag een technische functie willen, nadat ze eerst nog heel wat anders hebben geprobeerd. Maar we kijken ook naar functies. Daarbij geven we tips aan


bedrijven hoe ze hun organisatie misschien net iets anders in kunnen richten door bijvoorbeeld taken in de breedte te zoe- ken. Geef eenvoudige technische taken aan een operator en laat complexe zaken door specialisten oplossen. De proces- industrie kan gewoon niet zonder technici. Leer de operator weer kijken naar wat er uit komt, beoordelen of dat goed of fout is en dus zoeken naar een oplossing, oftewel alert zijn op: ‘wat er veranderde aan de machine-instelling’?”n


Fluids Processing Nr. 1 - februari 2012


41


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64