atesora


tengo, o lo que hago no encaja en mi manera de hacer las cosas. Así, por ejemplo, acercarme a hablar con alguien que acabo de conocer entra en conflicto con mi manera de iniciar un relación con una persona que no conozco demasiado. Encajaría más que fuera él quien iniciara la conver- sación, o que lo hiciéramos en un grupo. Ir a un restaurante de comida rápida, podría no enca- jar con un propósito o valor que tengo de cuidar mi alimentación lo más que pueda.


F) El séptimo y último ejem- plo de conflicto, la Incompa- tibilidad, es en cierta manera similar al anterior. Implica un sentido general de que lo que se está haciendo o se pretende ha- cer no encaja con la idea que tie- ne uno acerca de sí mismo. Así por ejemplo, yo no soy el tipo de persona que hecha “broncas” a sus colaboradores. O yo no soy el tipo de persona que habla mu- cho en las reuniones. O yo no soy el tipo de persona que inicia proyectos en solitario.


En principio, cualquier situa- ción podría incluir alguno de los ejemplos


mencionados,


pero también podría incluirlos todos. Si por ejemplo alguien está desarrollando un trabajo in- tensamente hasta tarde, podría inicialmente dudar acerca de si


Y el seguir, podría estar marca- do por el miedo a no terminar de hacer lo que tiene que hacer y entregarlo en fecha, una posibi- lidad de que su jefe le amoneste


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continuar haciendo el trabajo o parar un momento para descan- sar, la sensación inicial de incer- tidumbre acerca de que proba- blemente podría hacer algo más o distinto.


Si decide parar, entonces de qué opciones dispone: volver a casa, quedar con los compañeros, pa- sar tiempo con sus hijos o con su mujer. Esto incluiría varias alternativas en cada opción: diferentes cosas que hacer en casa, diferentes lugares o activi- dades que poder realizar con los compañeros, diferentes activi- dades, momentos o lugares que compartir con sus hijos, etc. Y si dos o más son especialmente interesantes, cuáles seleccionar: algo relacionado con el ocio con sus hijos, o más enfocado a su educación, como por ejemplo ayudarles a hacer los deberes. E incluso podría ocurrir un con- flicto, caracterizado por descan- sar o continuar trabajando. En el sentido de que si descansa ahora, luego tendrá que trabajar más aunque pueda rendir más después, pero si descansa ahora luego podrá trabajar y rendir du- rante más tiempo.


ATENDEMOS UN CONFLICTO DESDE UN PUNTO DE VISTA, Y ESTÁ CLARO QUE... LA OTRA PERSONA ESTÁ HACIENDO LO MISMO


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