2011 -12 DICES 20
tecnológica se obtiene el título de bachillerato general, y al final del liceo profesional se obtiene el CAP, el BEP o el bachillerato profesional.
Tras superar esta etapa se obtiene el título de bachiller “Le Baccalauréat” que, en el sistema educativo francés, acredita el fin de los estudios secundarios y da acceso a la enseñanza superior.
IRLANDA
Los estudios se dividen en Enseñanza Primaria y Secundaria. La primera de ellas acoge niños de 4 a 12 años de edad y la segunda consta de dos ciclos: Junior y Senior. El primero agrupa los tres primeros años de enseñanza secundaria, de 12 a 15 años, y al final de esta etapa, todos los alumnos reciben un certificado.
El segundo nivel comienza con un año de transición, al que le siguen dos cursos académicos que equivalen al Bachillerato español. Al final de este ciclo, los estudiantes realizan el “Leaving Certificate”, un examen necesario para ingresar en la universidad.
Normalmente los estudiantes se examinan a la edad de 17 ó 18 años. Este examen está también altamente reconocido por instituciones académicas en Inglaterra, Europa y Estados Unidos.
ITALIA
La educación es gratuita y obligatoria desde los seis hasta los catorce años. Comprende cinco años de educación elemental (scuola elementare) y tres de educación secundaria inferior (scuola medie).
La enseñanza secundaria superior (scuola medie superiori) se destina a los jóvenes de edades comprendidas entre los catorce y los diecinueve años. En este nivel, los alumnos pueden elegir entre cuatro tipos de escuelas: el “Liceo classico” el “Liceo scientifico” y el “Liceo Linguistico” preparan a los alumnos para los estudios universitarios; el “Liceo artistico” y los “Istituti d'arte” ofrecen estudios relacionados con las artes; los “Istituti tecnici” son escuelas de orientación técnica de empresariales, turismo comercio...; y los “Istituti professionale” de formación profesional.
Tras acabar la enseñanza secundaria superior, los estudiantes italianos reciben el “Diploma di Maturità” con el que pueden acceder a las enseñanzas
201 201 011 Estudiar en otro país DICES
Estudiar en otro país facilita el conocimiento de otros idiomas, razas y culturas.
La convalidación de estudios no supone ningún problema, siempre que el colegio esté reconocido oficialmente por las autoridades de ese país y que
el alumno apruebe las asignaturas que exige el Ministerio de Educación español
universitarias. El diploma es específico para cada tipo de escuela (certificado de madurez clásico, científico, técnico, etc.).
REINO UNIDO
En el Reino Unido existen cuatro sistemas educativos paralelos. Mientras que las materias y títulos ofrecidos en Inglaterra y Gales son similares, los de Escocia e Irlanda del Norte presentan algunas diferencias.
La enseñanza obligatoria en Inglaterra y Gales se imparte a alumnos de 5 a 16 años de edad. En Irlanda del Norte y Escocia la enseñanza es obligatoria a partir de los 4 años de edad. Los escolares británicos permanecen en el nivel de Educación Primaria hasta los 11 años. La Educación Secundaria se extiende hasta los 16 años. y la complementaria hasta los 18 años.
Existen tres tipos de escuelas primarias: “Infant Schools” (de 5 a 7 años), “Junior Schools” (de 7 a 11 años), “Junior and Infant” (de 5 a 11 años).
En algunas zonas de Reino Unido, las escuelas se clasifican en: colegios de Enseñanza Primaria, que acogen a niños de 5 a 8 años de edad; colegios de Enseñanzas Medias, con estudiantes de 8 a 12 años y Centros de Secundaria, que admiten alumnos de 12 años hasta los 16. Las enseñanzas complementarias (de 16 a 18 años) suelen cursarse en institutos o en algunos centros de enseñanza secundaria que ofrecen este nivel.
Para acceder a la universidad, los estudiantes deben aprobar los exámenes de GCSE (certificado del nivel obligatorio) y GCE ‘A’ Level en distintas materias. Estas pruebas se suelen realizar a partir de los 16 años de edad. ■
www.infoempleo.com 41
Page 1 |
Page 2 |
Page 3 |
Page 4 |
Page 5 |
Page 6 |
Page 7 |
Page 8 |
Page 9 |
Page 10 |
Page 11 |
Page 12 |
Page 13 |
Page 14 |
Page 15 |
Page 16 |
Page 17 |
Page 18 |
Page 19 |
Page 20 |
Page 21 |
Page 22 |
Page 23 |
Page 24 |
Page 25 |
Page 26 |
Page 27 |
Page 28 |
Page 29 |
Page 30 |
Page 31 |
Page 32 |
Page 33 |
Page 34 |
Page 35 |
Page 36 |
Page 37 |
Page 38 |
Page 39 |
Page 40 |
Page 41 |
Page 42 |
Page 43 |
Page 44 |
Page 45 |
Page 46 |
Page 47 |
Page 48 |
Page 49 |
Page 50 |
Page 51 |
Page 52 |
Page 53 |
Page 54 |
Page 55 |
Page 56 |
Page 57 |
Page 58 |
Page 59 |
Page 60 |
Page 61 |
Page 62 |
Page 63 |
Page 64 |
Page 65 |
Page 66 |
Page 67 |
Page 68 |
Page 69 |
Page 70 |
Page 71 |
Page 72 |
Page 73 |
Page 74 |
Page 75 |
Page 76 |
Page 77 |
Page 78 |
Page 79 |
Page 80 |
Page 81 |
Page 82 |
Page 83 |
Page 84 |
Page 85 |
Page 86 |
Page 87 |
Page 88 |
Page 89 |
Page 90 |
Page 91 |
Page 92 |
Page 93 |
Page 94 |
Page 95 |
Page 96 |
Page 97 |
Page 98 |
Page 99 |
Page 100 |
Page 101 |
Page 102 |
Page 103 |
Page 104 |
Page 105 |
Page 106 |
Page 107 |
Page 108 |
Page 109 |
Page 110 |
Page 111 |
Page 112 |
Page 113 |
Page 114 |
Page 115 |
Page 116 |
Page 117 |
Page 118 |
Page 119 |
Page 120 |
Page 121 |
Page 122 |
Page 123 |
Page 124 |
Page 125 |
Page 126 |
Page 127 |
Page 128 |
Page 129 |
Page 130 |
Page 131 |
Page 132 |
Page 133 |
Page 134 |
Page 135 |
Page 136 |
Page 137 |
Page 138 |
Page 139 |
Page 140 |
Page 141 |
Page 142 |
Page 143 |
Page 144 |
Page 145 |
Page 146 |
Page 147 |
Page 148 |
Page 149 |
Page 150 |
Page 151 |
Page 152 |
Page 153 |
Page 154 |
Page 155 |
Page 156 |
Page 157 |
Page 158 |
Page 159 |
Page 160 |
Page 161 |
Page 162 |
Page 163 |
Page 164 |
Page 165 |
Page 166 |
Page 167 |
Page 168 |
Page 169 |
Page 170 |
Page 171 |
Page 172 |
Page 173 |
Page 174 |
Page 175 |
Page 176 |
Page 177 |
Page 178 |
Page 179 |
Page 180 |
Page 181 |
Page 182 |
Page 183 |
Page 184 |
Page 185 |
Page 186 |
Page 187 |
Page 188 |
Page 189 |
Page 190 |
Page 191 |
Page 192 |
Page 193 |
Page 194 |
Page 195 |
Page 196 |
Page 197 |
Page 198 |
Page 199 |
Page 200 |
Page 201 |
Page 202 |
Page 203 |
Page 204